回文不用洽点我来抱怨一下，
我们的课纲，到底什么时候才能从“依据年级指定教授不同内容”改成
“依据学生先备知识教授不同内容”？
一个国中根本没把 根号20 = 2根号5 这种根式化简学好的人，
到了高一就要学双重根式的化简，学你X，这不摆明虐待学生跟老师吗？
但我们还是得假装学生都会，照本宣科把课本内容上完，为什么？
因为要考学测啊，一个老师没把进度上完会被投诉，
但如果有上完只是学生没学会，那就没老师的事，哪怕整间教室没有半个学生跟上。
反正我们就继续自欺欺人，因循苟且，国中老师不好意思不给过，
高中老师也不好意思不给过，营造出一个大家都及格，学分都有拿到的欢乐假象。
啊反正呢，你不会我不会总有人会，菜市场买菜用不到三角函数，写短信不用文言文，
炒菜不用化学，我学这干嘛。
※ 引述《Christmas123 (圣诞节快乐)》之铭言：
: 是这样啦
: 最近很多人讨论“上课时间调到10点”
: 目前赞成反对的人都有
: 家长感觉问题比较多…
: 我妹现在高中是7节课
: 上课时间8:10~16:00
: 不过考虑到吃早餐、搭捷运等等
: 还是要6点多就起床
: 放学倒是比以前还早一些
: 在脆上看过有人分享日本学生的课表
: https://i.imgur.com/SUypSTt.jpeg
: https://i.imgur.com/W05cbTs.jpeg
: 动漫中也能发现
: 角色很早就放学参加社团
: 前阵子很多人讨论
: 日本人艺术、体育那么厉害
: 其中一个原因就是他们有足够的时间
: 所以台湾学生的上课时间
: 应该怎么调整比较适合？
: 各位怎么看

高中考试就是一种筛选阿 阿能力分班大家又不要 没办法

等新生人数少到一班只剩五个人时就有可能了

那你要先用先备知识分班才行阿

啊老师因材施教工作这么多 你要拿多少钱请他

不同学生的程度不一 难道要因材施教吗？真的这样做 家长跟老师会先反弹吧

哪里有可能量身打造学生懂多少决定教多少 全校1000人不会有2个人的程度完全一致的 你要花多少成本和资源去打造出理想的教学品质....光是搞资优班或资源班这种能力分班就让一堆人抓狂了学校考试都不敢出真正具鉴别度的试题了 家长根本无法接受

因为大部分家长很难接受自己不会管教小孩的现实包括最基本的对孩子的关心于是学校只能扛下一切 成为那个草人

自己小孩的分数连及格线都过不去 你觉得他们就会接受自己小孩因为学力不足被分在程度偏中下的教学班吗

从以前就是了 为了学区分配想方设法都要设籍在台北市甚至在某些区只为了挤明星学校

你的孩子就是比较烂的那个 现在家长没办法接受的

学校不会扛，一定是丢给老师扛所以老师也不能不给过

因材施教就不切实际 有经历过学生阶段都懂

当初用S分班就是个笑话

自己教啦，你告诉我哪里有做到你说的全部

自己烂要说啊难怪特教班越来越多

留级制度留下来就可以囉

你没搞懂学校的目的就是托儿所和筛选量尺学校只是教你自学的方法和评量你学习速度有没有跟上你没法跟上就盖上难吃印 下一个至于教什么内容以及有没有衔接 它才不管你升到越高层级他就会盖上这人可以一学期内掌握更多门知识比如大学一学期啃下来六本原文书 高中文凭没法这么多这么杂至于你啃了什么内容不重要 你出去反正也用不到 太落后的知识他只负责盖难吃印 表示你学的速度很快 出去学什么都快

“依据学生先备知识教授不同内容”说起来很漂亮 实际上就不可能做到 因为大多数家长都无法接受自己小孩"被低估"以前的能力分班都一堆反弹了 还要学力分纲 那各地学校不被家长原地都更才怪这还不考虑会额外增加多少教师loading

说句难听的任何时代反对阶级流动的制度都不会被人喜爱，而我们都知道这个时代最快达成阶级跃升的方法是好好读书，你直接搞能力分班的倒车路家长肯定跟你拼命到底的政治原因在这，你主动切断了他们的未来飞升的最快路径，哪怕你我都知道你儿子不好好读书是你们家庭的问题也一样，这个提案根本上不可能通过