教育没有用吗?比起念书,不如直接去工作?
这一点可以看看很多上了年纪的阿公阿嬷,他们往往16、7岁就出社会工作,甚至有人12
、4岁就半工半读。
但里面却往往有许多人,会对自己没念过书或只念过一点点而后悔。
因为得不到的总是最美?
有可能。但更根本的理由是,教育这件事可以让人有更多的选择。
最简单的例子是,一个人会不会认字,决定了他能不能担任文书类的工作。
觉得这个例子很可笑?
没关系,这是好事。
因为这表示台湾人的识字率接近100%,但这可是靠教育花了几十年用了近三代人以上的时
间,才达到的成果。
当说到这里时,比较敏锐的人应该都知道我想说什么了。
是的,很多时候你会觉得上学没有用,甚至去学校学的东西还不如你去职场上学到的更多
也更快,这正是教育成果的体现。
它成功的把你在现代社会生活所需的基础知识,直接(例:学校教导)或间接(例:透过父
母)的灌输到了你的脑中。
那接着你可能会问,既然如此,为什么还要去上学?
因为如同前面所说,那只是在现代社会活下去的“基础”,想要更专业的( or 赚更多钱
的 )工作,你会需要学到更多的东西。
想要设计电路板,你能只靠中小学程度的数学吗?
想要帮病人看病,你能只靠中小学程度的自然生物吗?
……
当然,上述的例子一定有反例。
但反例之所以会被人记住,正是因为在于其特殊性与稀少性。而教育追求的是普及性。
天才与庸才需要特殊的教育方式,这点没错,但是他们可能只占整体的20~30%,而教育的
目标是中间的70~80%。
结论:在现代的社会里,教育学系不一定能让人逆天改命,实现阶级流动;但不学习,在
这个分工明确且生活步调快速的社会里,你会活得举步维艰。