※ 引述《nahsnib (悟)》之铭言：
: 提问，一直有人说科举是很伟大的制度，提供穷人翻转的机会之类的云云，
: 这个逻辑是怎么来的？
: 首先科举要考的东西全部都是用钱堆出来的，我的认知应该没错吧？
: 读书需要识字，而不管是哪个朝代我想这都算是有钱人的特权？
: 再来，考试要用的书籍，在古代是贵重品吧？
: 再者，就算你识字又有书籍，我实在不觉得正常人看那些文言文可以无师自通，
: 势必得聘老师，而这也要也要束脩吧？
: 那么科举制度到底哪里可以阶级翻转了？
: －－这就好像一直有人说要恢复联考，但联考的时代家庭的经济地位与该生的考试成绩
: 正相关程度比现在高欸，到底哪里“更”公平了？
科举公平是相较于贵族封建体系
在过去是我家在“阉牛渡（Oxford）
”有块地
我起码是个老爷（Lords）
有点钱买兵器
上层领主就给我封个阉牛渡治安官
你在聪明也只能给我放牛羊维生
而科举制度发展到后来
是你很聪明能读书
地方的老爷儿子却笨
但他捐款给你去阉牛渡书院读书
你读书当选了官
就给我们老爷帮忙做点事
甚至还因此当官能超越老爷位阶
当然提到现代教改
其实最大诟病是
原本说废除联考制度
是想给孩童更多时间并且轻松
但结果是学习历程填写更耗费心力
而除了高喊以马内利来比拼成绩外
更多家长投入大把金钱
给孩子学小提琴钢琴跳舞
学生学习时间更长
家长花费更多金钱跟心力
穷人家孩子依然资源不足
富人依然堆叠金钱更容易赢
孩子看起来也没更快乐
谈公平看不出来
谈快乐睡都睡不饱还能笑
大概精神都不正常了吧

我觉得台湾先把放学时间还给学生吧。虽然大家都说提早放学也只是早点去安亲班，但让学生有选择的空间也很重要。要去安亲班的人去安亲班，有些人搞不好可以把多出来的时间去学其他东西啊，搞那些多元化学制都没必要，把时间还给学生就对了

现在学生还有朝会 升旗吗 最该废的 烂东西

看学校，整体是减少很多朝会基本剩下颁奖跟一些真的很重大事项的宣导功能但学生的自由时间多寡跟朝会也没啥关系没朝会有没朝会的浪费方式，比方打扫考试写提题本

也是 还有早自习那些

难怪越来越不像样

= =是这里老人太多还是我亲戚小孩住在异世界认识的国小3点半就放学了 早上8点半才上课国中读普通的也都改8点到校 8点半上课 没有那些有的没的= =更不用说课表比以前爽多了 也不会乱调课

上国高中之后可没三点半放学喽

四点放学啊 讲白了都说你不读书你不上重点高中也是爽过

主要是升学压力依然让课外补习程度很高

补习...你以为中后段高中有多少人补喔 放牛吃草的一堆

联考时代一样有摆烂群体，但依照统计的补习班数量和学生人数是比过去还多的

能不能八点到校砍各校方针的，没有统一

你们基本上都拿自己学生时期 都不知道民国几年了而且还是我们这种比较愿意读书或家里条件好的当例子

虽然还比不上日本爽 但说真的也没差到哪去了

日本没有很爽，他们的教学非常紧凑，社团时间是大量压缩正课得来的，这导致他们补习文化与压力更盛，因为想升学只靠学校绝对不够

科举应该类比高普考，而不是联考，联考只是筛选人的学习能力，一堆民间企业还不是要看你学历

对啊 这些都是在排除升学学校以外的生活每个国家包含欧美 你要升学导向本来就不会轻松到哪去