说实话我觉得这集跟前三集不同层级的棒,真的很棒。
前三集如果是丰满了主要主线的角色性格和价值观,
那这集就是带出了环境的设定跟其他配角同学的个性
。
这集不但带出宇宙民地球民的族群撕裂是不分年龄的、
米米和古古、地球圈同学对苏莱塔的态度,
也带出了学校的小圈圈群体分布不一、
学校的实际上课过程是怎么一回事、
还有我最喜欢的雀丘前辈的真人修正勾拳
前面几串的讨论其实讲完许多主要内容了,我就挑一些比较少人聊的“感觉好像有点撕裂”的部分说说我的看法。
— 课程上课的方式很奇怪吧?为什么苏莱塔还要自己找组员?
而且实习课那些整人事件,为什么老师都没有反应?
首先我们要先知道以下几点:
1. 苏莱塔是转学生,这意味着她是插班上课,而且这间高等学校也支援这个制度。
2. 虽然课程有分科系,但即便我们还不清楚学校的课的必选修制度为何,实际上是有共同科目是会跨科一起修习。类似大学制度。
在第四集中米米跟苏莱塔在同一间教室上课便可推论得知。
3.课程种类有分纯听讲跟实习课程,而有些实习课程本来默认就需要找外援,无论人力物力。
这点也是要讨论镜头恶作剧相关的问题时一定要讨论的点。
此点概念有点像在电资科系修一些讯号处理或进阶程设相关的内容时,每个老师会要你在第一堂课后自己去 deploy 好开发环境一样。
但问题就在苏莱塔是转学生兼插班生,大家都修课修到一个程度的时候,老师本来就默认每个人都一定先弄好环境了,这时候在老师的眼里本来就是苏莱塔的准备不充分——当然剧外的我们知道是因为狸猫在学校的常识相当缺乏。
4. 狸猫没有把校内的新生手册及类似的资讯看完,
这点很重要,可以从他在本集开始时不知道要换自己的修课制服变成卫冕者、
甚至没有用终端注册自己的学生资料来推得。
综合以上四点在本集中演出的观察,
一开始的命题就得到了解答:偏激一点的来说就是苏莱塔太菜,再加上常识缺乏导致他在课间脱线,实际上课程的架构和实作在剧中人的角度来看问题并不大。
同理,对于老师们来说镜头临时失常也是在出发前没有认真用仪器做 check 才会发生——毕竟师生双方也没有头路直接去确认镜头的喷漆何时被喷的。
试想,当大型机具紧急出勤时如果最后的 checking 都没做好,现在掉的可能是一条人命,所以老师的鸡掰标准虽然有很大的改善空间,但并非毫无理由。
实际上还有复数次重考作为补偿措施,我认为学习规定勉强是还可以接受的。
— 为什么明明苏莱塔在开头前几分钟有人主动跟他搭话、收到一堆祝贺短信,
但现在却找不到组员?
这其实也很好理解,我就简单的用我个人的求学经验和观察提几个可能:
1. 寄短信的人不一定知道苏莱塔遇到了困难
2. 苏莱塔不知道寄送者是不是能 Sup 后勤的相关科系
3. 苏莱塔根本还没认识寄送者们,以他内向的个性也不会马上去找没见过的人
4. 介意帮苏莱塔就会被其他大头的旁系找麻烦,实际上这集就有两个臭婊子付诸行动了
5. 以为苏莱塔根本不缺社交所以不主动提
6. 苏莱塔的修课同学早就已经分好组没办法帮忙了
基于这六点加上狸猫相对内向的个性,短期内找不到非常正常吧?
大概是这样。
我现在只想看水星第五话.jpg