对风斩冰华组成原理的介绍,百度百科写的比较好,附上连结有兴趣的
人请点进去阅读,百科内有微雷到魔禁三大约第23或第24集的内容,
请斟酌观赏
连结:
https://baike.baidu.com/item/风斩冰华
至于风斩冰华对御坂网络的关系,我节录旧约小说第13集的原文,对应
动画集数是第二季第22集16分的地方,建议两者搭配起来观看,以下是旧
约13小说原文,不希望被雷或是小说看很熟的请回避
茵蒂克丝从头到尾仔细观察少女的身体。
以魔法方面的观点。
(这孩子果然是一切的“核心”。基本是天使的构筑。那是将没有形态的
“天使之力”挤人人体这个形象的“袋子”里,制造出充气娃娃般的影
子。克劳利所属的“黄金”魔法结社,也曾进行过这样的术式。)
十万三千本魔道书的知识,瞬间解开魔法之谜。
但是,
(......接下来不知要怎么办?)
茵蒂克丝咬牙。
(就算知道大略的整体图,还是无法理解是由怎样的零件所组成。)
打个比方,就像拜托削木头制作小提琴的师傅,用电子零件去做出电吉他
一样。虽然说同样是乐器,但处理的领域差异过大,只能掌握“大略”的
状况。
不过,进行精密的作业并不能只靠“大略”。
光靠茵蒂克丝一个人,这已经是极限了。
所以,她毫不犹豫寻求援助。
“短头发的,我有问题!”
茵蒂克丝说话的对象,是她手中的手机。
手机那端的是ㄧ名少女。
“叫我美琴小姐!那你的问题是——唰唰唰!嘎啦嘎啦嘎啦!怎样啦?”
砰砰砰!电话那端传来频繁的爆炸声。但美琴完全没有提及,仿佛在说对
方不需要背负这样的问题。
茵蒂克丝决定接受她的好意。
“‘运用脑波的电子网络’是什么?”
对于茵蒂克丝的问题。美琴用常盘台中学习得的所有知识回答。
听完答案后,下一个问题又丢出来。
“‘蔓延在学园都市的AIM扩散力场’又是什么意思?”
两名少女,各自缺少科学跟魔法的知识。
所以并无法完整理解彼此所导出的答案。
“‘以脑波为基础的电气网络安全装置’呢?”
即使如此,两名少女仍旧毫不在乎第前进。
为了解决问题,就算无法理解中途的解法,只要最后得到正确答案就无所
谓。就某种意义来说,因为舍弃了自尊,自觉在状况外,所以才一心期望
能够回复原状继续行动。
(也就是说,这城市充满了特殊的力量,管理这一切的就是这女孩,借由束
缚这女孩的精神!可以扭曲特殊的力量制造出“天使”!这样的话!)
“只要解开这孩子脑袋中的‘结’就好了!”
科学势力的人们,可能会称之为“病毒”。
(但是,具体上该怎么做......)
茵蒂克丝不会使用魔法。
而且,帮助最后之作也没有使用魔法的必要。
为了解开这个“结”,茵蒂克丝决定使用“语言”。对人类的精神动手
脚,听起来很特殊,就跟读书学习一样。人们也是解放了这个目的的“窗
口”。
选择适合这个“结”的语言,让她听到后“解开”就好了。
具体的方法则是—
“......歌。”
茵蒂克丝心想。
“比单纯的语言还容易传达。听了一小时说教也不哭的人,却有可能听了
一分钟的歌流泪。使用旋律或音程,就可以处理多重的情感。所以......”
但是,听到这些话的美琴以慌张的语调反驳:
“等等...没问题吗?要更新人类的头脑,基本上需要反复学习,原本脑的
记忆或适应不一定这么好!再加上介入电力网络,就必须使用‘学习装
置’这种专用机器输入数位数值吧?像声音或歌曲,这种原始的类比方式
怎么会有用?”
无法理解美琴话中出现的科学相关单字,茵蒂克丝本身也没有确实证据。
她虽然会“磨灭之声”或“强制咏唱”等数个能干涉人类精神的攻击方
法,像这种使用方式倒还是第一次。
“行得通的...”
即使如此,茵蒂克丝仍旧这么回答:
“祈祷一定会成真。人会因此而获得救赎。像我这样的修女,就是这样宣
导教义。”
她毫不犹豫地直视前方。
“用我们的祈祷来拯救吧。不管是这孩子、冰华,还有学园都市!”