※ 引述《Giornno (乔鲁诺.乔巴纳)》之铭言：
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: 有了残豹这个前车之鉴 对接下来的盖世五侠 师父决定修正牠的教导方式
: 牠不愿再给予这五个徒弟梦想 只是一直告诉牠们还不够 修练永无止尽
: 牠选择收起对徒弟的爱护之情 所以盖世武侠总是觉得师父冷漠 总是觉得自己及不上残
豹
: 牠不愿再手把手教导这些徒弟 一部分也是徒弟的天分使然 确保这些徒弟假如作乱 自
己?
: ..............
: ...想想还挺可怜的 一个孤单的老人 五个渴望得到认同的徒弟
: 而主角阿波的到来 则重新给了师父这个老人教导徒弟的乐趣
其实没到那么冷漠，只是他很怕教出下一个残豹，所以他的训练方式修正成压抑学生的本
性，忽视学生的与生俱来的特质，变成样板化的指导
https://youtu.be/EjtVGVs7de0
娇虎是残豹被封印后他第一个收的徒弟，娇虎小时候是个孤儿，院里唯一一个肉食动物孤
儿，与生俱来的强大力量跟无法宣泄的怒气，所以没有人敢收养她，她一直是被留下来的
那个
直到师父出现用游戏引导娇虎，让娇虎开始学习控制力量跟怒气，但是也同时也让娇虎的
本性被压抑住，最后娇虎虽然成功控制了力量，但还是没有人收养她
师父在最后收养娇虎时还出现当年收养残豹的微笑，不过一闪即逝，那时的他已经决定不
再重蹈残豹的错误
不过也因为这种方式后来遇到强敌吃大亏
https://youtu.be/eqJ8OGB_2G8
直到她解放本性打赢对手，本来师父对娇虎的失误感到失望，但是看到娇虎的成长后改说
以她为荣，算是另一次的心境变化
师父的变化大概像这样：
天资聪颖的一股脑地传授，但是太过放纵教出残豹
>改以要求学生自制的教学法
>面对不同特质的学生改变教学法(阿波)
>就算是学生也能是他学习的对象
超五的动画都满好看的，比本传还吸引人，其余的超四其实都是娇虎误打误撞找回来的

那就是了 残豹的这个先例 让师父教导后来的徒弟战战兢兢残豹后来也说了 盖世五侠没一个能打的 全都是垃圾