※ 引述《seiya2000 (风见)》之铭言：
: 看不慬为什么司波达也这种比核弹还强的人体兵器
: 会被一堆人看不起
: 再说司波达也入学考笔试不是满分吗
: 怎么会被归类成劣等生？
: 魔法科高校的评分标准也太奇怪了吧
1.故事内的原因
司波达也的能力异于常人，虽然他打架超猛爆干强
但一般评分却测不出他的能力，被列为差生，于是被人看不起
这是制度杀人..........................唬谁啊
在注重体育的学校，如果你的能力是coding超猛爆干强
那可能考是评定你是个差生被人看不起，因为你的能力“无用武之地”
但故事中的学校学魔法都马在打架对吧
最终目的是打架超猛爆干强，啊达也哥就是超猛爆干强的最佳代表
这就像是注重体育的学校，一个人跑步速度只有15s/m，可是他会瞬间移动!!
然后跟我说虽然他会瞬间移动但跑的慢所以被人看不起.......???????????????????
2.故事外的原因
作者想写个反差
就是一个人明明打架超猛爆干强，却会被误以为很烂很弱被看不起
然后就能超猛爆干打脸一堆人，非常之爽

你认真了 我看几集就发现漏洞.. 粉粉都无视整部就是作者想写反差作品 结果漏洞一堆 各种外挂开给大爷用

想要装弱发现又写太强凹不回来

然后我想讲句重要的 这么可怕的人间兵器 绝对不会让他走一般体制的 所以整部一堆人在那讨论东讨论西我都怀疑是不是太闲没事干 去探讨漏洞百出的东西

这部就废话和BUG一堆

高中生体术能打赢职业军人我就放弃思考了

就爽片而已R

所以才叫"轻小说"啊, 跟严谨不应该套上边的

我觉得如果作者很"重视"设定的话 那严谨是必须的如果像是奇诺之旅那种，我就觉得不太需要严谨

他体制外的路线已经走完封顶惹 学校只是去陪妹妹的而已

现实销量证明爽度高比较重要但这种我就看不下去，IS之类的我也无法....

故事的设定是因为教师人力不足，所以一科生跟二科生的差别就是实技的课程不同，至于魔法学校都在打架这就真的是你的错觉了，是达也他们班的同学都喜欢出去打架，一般学生只是社团和学校之间竞赛的魔法较量而已，并不是打架

那只是规则内跟规则外的区别而已那堆魔法的最终目的不是拿来打架是拿来干嘛的

教师人力不足 体至外封顶的不是当教师是当学生 笑死别再帮这部圆了好吗?爽作 设定有漏洞 承认就好 硬要帮圆 有事吗?

这就是体制没错啊，没教师资格的天才学生也不代表他会教，而教师本来就不是最强最天才的，而是专攻教育的人

喔 又是体制喔 噗

这不是读者帮圆脑补，而是引述作者设定

不过顶尖大学的状态就是找最强的当老师就是了0 30

他有另一个举世闻名的身份啊 只是被隐瞒身分w

你当每个人都那么天才可以不屑体制走自己的路吗?

体制是给一般人用的，这种天才会自动有人给他特规

feel就是我想说的啊 封顶还当学生 讲座 特约 懂吗?整部就漏洞一堆 还要提出来当设定完整 呵

这学校很开明好不 大爷九校战结束 直接为他设一个工学科

硬丢进去练体能当然可以，但没人会看不起这神人啊XDDD

然后给他硬当学生 还要做反差 超好笑

其实小说里面有说本来是没有要去学校的 去学校是深雪要

达也就不是去那里学习的是去保护深雪顺便拿个高中生学历而已，是哪需要给他特规，是学校硬塞些有的没的给他，他可没有自己想去跟学校争取什么

这种YY小说不就是看插画跟人设的......

问题是有人硬要护航设定完整啊

其实这部是有很多地方很瞎啦 但应该是更根本的点 不是这种地方喔因为小说里面大概只有前三本是劣等生篇 只有这个时候大爷才是被低估的 剩下的1X本 每个人都知道他强的跟鬼一样喔 只是又不能改书名了

不然你说不会教的学生当老师能干嘛? 噗一声就带过去自己的盲点

蛤 所以你们大学教授都很会教喔

很简单用神之眼看作品 然后跟现实混在一起讲罢了

你是说笑吗?

这种设定没什么大瑕疵啊，一科跟二科的差别就是实技的师资不同，其他享的资源是一样的，而达也的情形就算让他去上一科的实技课程也不见得有用，他的缺点不是上课就能弥补的，所以这种分类没什么大问题

拿现实跟轻小混在一起谈很奇怪 你讲的是学生比老师会教或是学生根本不需要老师教

设定就有漏洞 卖爽感的 上面都有人承认 结果下面有人不承认 呵

他是自己想去当学生的 因为深雪要上高中...

我的认知是现实中最强的通常也不是去当老师就是了

要扯现实也能说最强的能上去当老师吗?

人家很强但不能用出来啊，不能用就只能被当废文

混在一起谈很奇怪的话 不会教的天才学生不能当老师逻辑那来的????

作者就说那是第一卷(一、二集)的标题

不会教的天才学生可以去当老师啊 可是也不一定要当老师

@@比老师会教的学生蛮多的，也不太需要老师是真的

轻小说跟抛弃逻辑是两件事，而抛弃逻辑有些人买单有些

有问题的是“劣等”以及一科生的歧视二科生的不爽等等，这才是问题，而一开始故事的篇章就是在描述这个问题以及怎

四叶是反弹阿! 问题深雪如果高中出事 直接GG了

当学生部分没什么问题，问题在于一开始作者想设计一个

甚至那个劣等生还不是单指大爷 不过我觉得有点硬凹

你叫达也上去教上课内容啊 达也自己都不行还教什么

feanor0709大正解无误

一定 一定 一定 呵

爽作是一回事 但解释不算有漏洞 只是让人看不下去

这里说的是学生使用百倍效率的方法解题 会抓去军事单位研究吧XD 不然就是会被请去当院士之类的

司波达也是军人没错。他也是发明家至于把他抓去研究的 是他老家

问题是要请的动他....

魔法科高校的装逼生

同意cat大 不算有漏洞 你顶多说作者写得很烂(我同意)

其实在这个跑步的举例上你也能懂大爷在装什么

看剧情也知道学生互相交流也能学到很多东西 根本不必要当老师

我觉得书名和设定如果没那么强调 这问题应该不算什么(?

你会因为自己能瞬移 在体育课跑步时瞬移给大家看吗?

去上课是妹妹要求的吧？

楼上例子XDD动画里 她妹也觉得他根本没必要去读高中不过深雪在哪 她就会跟去 这种等级的你也拦不住

会啊怎么不会，如果一个学校学体育的终极目的就是用最

真的 所以大爷才要装 其实书名只是前几集的篇章啦

去上课就是要去当守护者啊

现实生活是 你在某个领域有顶尖能力的话根本就不会去当老师

那也要他想出名 虽然达也想低调 但是他妹就....

除非你志向就是教育

他的终极目标是会用魔法造福社会的人才喔

可是我看到里面几乎都是拿来打架啊，规则内外差别而已

达也:我想低调 深雪:哥哥最强了... 达也:呼死

因为主角是军人 身边还有一个军人世家的配角 学长学姊自己还是十师族 朋友打架又最强

你看见的是打架 可是那所学校不是要打架阿 LOL

其实单看动画我记得有个校长之类的人也有注意到他的才能不过马上就被上级关切"他其实比你想的还要屌炸天喔你就别管他惹 让他自爽就好了(设计对白)"

那你倒说说故事中那堆魔法技能最终是拿来干嘛的

毕竟惹不起 哪天深雪擦伤 你可能上厕所就挨一发质量爆散

奇怪 达也不就一直想要让魔法师未来不要当兵器

大爷的目标是“打造重力控制型热核融合反应炉”阿....这世界经历过冰河期 战争死了很多人 大爷想要避免再次

怎么还会有人在问魔法除了杀伤之外能干嘛

发生这种未来

爽作爽就好了

不是表面上:为人类谋福利 实际上:打你老X

因为就有人说学校教魔法不是拿来打架的啊

世界观就是魔法=兵器 现实中大多科技也是为军队服务

刀剑神域最后也不刀剑了啊，劣等生不劣等有什么好以意外

也因为这样魔法师被当成便宜好用的兵器 魔法师自己不

一开始大爷感觉还有想装死 你说后来他去干翻恐怖份子是因为威胁到深雪 但后来运动会他各种OP演出 他根本完全不想低调吧

现实中很多技术也是源自于战争 例如网络 事实上现在打仗确实网络也不可或缺 但你总不能说读资讯科系的都是为了打仗才去读吧

深雪:哥哥是最强的!

爽 才有大爷一堆毛剧情 你说能用于军事 用在别处不行?

刀剑神域明明很刀剑 人家连打fps都坚持拿剑好吗

w你刚刚说的那三句话根本黑人问号你知道吗= =

达也最高原则是妹妹 妹妹优先 低不低调之后再说

资讯科系学的东西本来就可以用在日常而非拿来打架

我是同意w大 开发兵器的也是学校毕业阿

我的意思是 你觉得魔法=打架 但是人家的世界观 魔法就

基本上是互相的 有些技术是源自战争需求 有些是被发现能应

你先说说你说的魔法是学校教的还是学生自己会的

你的逻辑比较怪...

体育表演 是喔 因为那个世界九校战是超受欢迎的运动比赛 可以吸引很多广告商跟观众

作品里有用来医疗的 有救灾的 有发电的 打架问号

学校教的是一个魔法 还是教你魔法的运作和类型?

我上面也说了 核融合 飞行 还有控制物体之类的

我还比较想问你 你看作品里 学校教了什么?

结果最受欢迎的体育比赛其实只是设好规则的打架

九校战比较像才艺竞赛 有些不是体育项目

当一个故事的世界观就是魔法师被拿来当兵器有各种用途时，然后你们说没有没有学魔法不是拿来打架用的

现代体育项目也是军事训练演化来的 更不用提搏击运动

所以我才想问你 学校教了什么是拿来打架的?

设好规则的打架www 你把现实的体育竞赛一起婊进去了

魔法师当兵器是因为有专用的魔法 非兵器的魔法明明也有

YOU HAPPY就好 不多说了

更多的是原本不是设计成兵器 后来却被稍微修改后变成兵

我们说的是除了打架之外有其他功能 就一个黑人在坚持

大叶爷魔法都机密,学校测验魔法力就三种：干涉力、规模、发动速度,闪忆演算又是机密不能用,测出来当然弱鸡啊

看达也哥根本不需要改变世界让魔法师不会变成武器了

人家在那边跳跳跳 用魔法打网球 ===> 打架

刀剑神域是SAO的译名ㄚ，最后也没在碰sao，跑去ALO GGO怎么不改名？笑死

体育跟打架都分不清了 还要讨论啥?

你们对军事用途的认知只有直接杀伤才更是黑人问号...然后你们现在疯狂打达也哥的脸我也觉得很黑人问号

你对"这部魔法的目的就是打架"的坚持我也是很黑人问号

同楼上...

坚持有军事用途就不能用在其他方面才叫黑人问号咧

网络当初也是军事用途 GPS也是 什么东西都是军事用途好吗

我比较好奇打脸达也哥在哪里

要是这部作品的世界观是人类都有萨满大人的智商

你们只要回答一个问题就好，在这故事的世界观中训练魔法师的用途是要干嘛的，回答这个问题就好

那达也哥的确不用改变世界 洗洗睡比较快

日本的魔法科高校=让日本变得更好 方法不限

其实作品里有魔法高校生毕业出路 你真的有看过吗?

跟现实中培养学生是差不多的用途 回答完毕

其实我觉得那个问题很难回答欸 台湾高中生读书的意义是什么 我其实也不是很懂但应该是为了让你可以去读其他东西啦

请问科技发展也会助长军事发展跟达也的理念相冲在哪里?

达也自己是兵器 和他想免于魔法纯做军事用途 没矛盾吧

我帮crazycy修正一下 未来不要"只有"当兵器 懂?

我不懂哪里打了达也的脸 他用暴力没错 但不代表他想用倒不如说 就因为他自己是兵器 他才更抗拒其他人跟他一样

逻辑满分 我受到某政策荼毒就不能反对这政策

我觉得很好笑 讨厌这部作品说就好了 还要扯一堆讨厌的借口目前训练魔法师作为军事用途是因为需要储备战力 来玩军

我在00:34的推文就说世界观中魔法=兵器 你识字不?

备竞赛啊

因为在那个世界魔法主要用途还是军事没错啊 达也是想要改变这件事 但不代表那个世界的魔法不能做其他事

都有人说了现实需要魔法的东西也是不少 硬要魔法的目的

再说 你说是"目前" 人家讲"未来" 生词不懂去查辞典

为什么你要无视前面救灾发电医疗 (崩溃

最后请教一下 你说"主要" 又说"只有" 到底是哪一种?

这作品是真的有不少地方有问题 会让人反感

00:43我就表示 在跟你解释的都同意魔法的军事用途同时也有其他作用 是你在坚持"只能打架" 主要去哪了?主要之外的用途又去哪了?

认真回，让魔法师成为国家能运用的资源(包括军事，民生)以增强国力。而大爷的目的就是要摆脱魔法=兵器，致力投入开发民生相关的ESCAPE计划

安安 黑人呢? 刚才还有看到阿

是他常常在外面打架 通常就是8+9

我不知道你哪里看到学校教你开枪 打架了九校战我只看到学生自己发挥创意

我都直接补充一整段，还看不懂的就没办法了，不甘我事

打架只是达成目标的手段之一好吗= =他研发的飞行魔法跟反应炉都被你吃了？

其实我们一直都同意有军事用途阿 大哥你要不要看看你自几前面的推文阿.....

然后明明就一直强调魔法除了军事用途还有其公用 又说我们认为"完全"无关你好像只会二分法耶

设定中打架的确是主流用途但达也的目标就是改变这种状况这是他人生中仅次于保护深雪的目标了

跟你说主要 你硬是推到极端说无关 到底你哪个字不懂你没发现你的开头跟结尾有矛盾吗?

看来果然还是看不懂，各人造业各人担囉

要护航这部的人好累哦XDDD

自以为魔法用来打架

跟只会二分法的讲道理真的很累#1QYmKJrp 懒得讲了 看别人讲的设定最快

小说里魔法师虽然是国家武力的重要指标，但不是每个高中魔法师到最后会成为军人，高中大家都还在受通识教育，到大学才会分国防大学或是其他教育学科魔工科等非军事系的路，所以在高中阶段大家都还不用拼打架拼个你死我活的，那是到大学走军事路线的学生该做的事然后就有人觉得一科和二科的分类应该是看打架能力或是考试能力而不是看机器量测数据，然后说达也这种打架能力考试能力超强的被分在二科真是有问题，但其实根据师资不足问题这样的分类没有错

楼上你这样他听不懂啦 要说:人类的终极目的在于繁衍所以我们在学校 应该要以干炮能力为核心进行评量教育

只要是一个重要指标就能够支持本文论点了不是吗@@

不管什么技能、知识 只是用来生孩子 不然要干嘛?

他就会恍然大悟 魔劣真是粪作 护航粉连这点都不懂吉米 你觉得生孩子不太重要吗? 还是我们教育是以干炮作为评量标准?

国民教育的训练对帮助繁衍没有太大帮助吧

少子化○出特区

这是两阶段的类比 首先 所谓最终目的与教学的目的不同好比作品中军事或现实国民教育跟技职教育

我漫画也是看几话也是弃，那时动画化也还没有，刻意龙傲天到有点厌恶，或许这种不合我口味吧

修正一下作品中是魔法教育 都不是限于一种目的而是有泛用性的

既然都这么强，干嘛陪妹妹去上学，兼差学生和军职有比较好吗…

不合胃口的很多 每个人口味不同要当守护者啊 剧中不是有说...

再来就算以最终目的来说 评量也不是以特定过程好比军事之于杀人、繁衍之于干炮把一个"重要"目的 夸张成"唯一"目的 才是反驳的主论

好歹也看一下推文 都讲几次了

反驳的点根本不在"不重要" 而是"不唯一"

我也修正一下，干炮能力对人类繁衍帮助似乎也不大用同样的类比，这作品主角的能力比较像是可以一个人养活一个村子 (所以对繁衍非常有帮助)，有这种能力在现代教育应该也能拿到高评价

我想吐的就这点，既然要龙傲天，作者干嘛刻意要把他安排到学校当封顶的，靠意淫满足自己不是求学时期的龙傲天吗....我个人不太懂日本人为何动画都有这么重的校园情节

就家族跟军方限制啊……

...可是现实中你就算能生出一队足球员也不会有高评价吉米你不觉得这主张有问题吗?

前面论点还行，后面各种乱七八糟= =

我的比喻比较像是他可以一个人资助世界级的足球赛跟所

情节上的安排出于读者的带入感 在西方奇幻中也是一样

你在学校的评鉴跟你能养几人是怎么产生关连的?

就是他有能耐去调度甚至产生这些资源呀，这确实是国民教育一个很重要的评鉴不是离题了，其实我也不觉得这部作品有什么逻辑瑕疵，但他很多设定都建立在一些架空的连结上面，看似和现实有关但其实又没什么关联，所以批评也会变得很虚无飘渺

学校教育最终要学生能调度产生资源 学科跟评鉴却不是

从某些角度来看确实是很有趣的作品，但不觉得应该和现实扯上关系

以此为准吧 再来有其他人解释过 达也的技能除了是机密以评鉴标准来看还是作弊 所以没有用上对于现实面的问题我这样回答 奇幻作品是超现实的但不能是反人性、反逻辑的 在非现实的设定上发挥所以我们能同理学校教授的知识技能并不为某种终极目的服务就没有其他用途 而评鉴的标准也在其目的之前存在所以能达到其目的而不以此为限 换句话说 能达到目的会有好成绩 而是有好成绩则能达到目的这也是为什么作品中学校认同了达也工学上的知识和技术才有了工程科 而不是反过来因为没有好成绩而否定这才是开头入学篇的内容 达也、干比谷、壬生→劣等生*换句话说后面少打了"不是"

想黑就直接摆明黑 装什么讨论 笑死

这部说真的我看了也不会觉得什么爽…

就单纯动画党的观点 明白达也为什么是二科生 设定他是武力顶点也可以 但是看他虐菜时就只是单纯虐菜跟死神的"我原本不想用这招"大概有87%像 感受不到这部作品的核心思想 所以觉得就是爽作以上

有多少轻改动画可以演到能表现小说核心价值的地步?大部分轻改动画其实都有集数不够画面表达不了文字设定内心os等问题，如果魔劣的核心是达也想创造一个魔法师不用投入在军事用途上的世界的话，那动画可以说完完全全没有演到这个部分

这在小说也不重要 只是达也这个人物的动机之一

不过我私心觉得作者想写达也深雪为主的爱情故事，从兄妹爱转为男女爱情所遭遇到的问题等等，不过那也是后来的剧情了，我只能说如果作者想写这个的话那还有意安排其他炮灰出来这点真的很过分就是了

大中华被黑得超惨的

你真的有看小说设定？魔法师看体能？

不就一开始脑粉推荐就说设定好棒好详细 后来一本本看下去跟大家说设定漏洞又有人跳出来说看轻小说那么认真干嘛

设定本身先不说，魔劣他那种设定解说方式真的是超烦的，没看过几部像魔劣这样把简单的事讲得更难懂的,看懂后真的觉得超烦闷的

感觉说设定有漏洞的，都没仔细看的感觉

魔劣的卖点我倒也不觉得是设定，我会喜欢他的原因是难得看到小说是这种充满日式传统思想而且肯不隐讳的表达出来的，现代很多小说或电视剧是披着传统皮但是表现出来的完全是现代骨的，这种我才看不下去

别人我是不知道啦 我个人喜欢魔劣是它对魔法跟世界观的设定 作者将魔法程式化 用蛮物理的角度去构筑想子系统 当然因为不是自然原有的系统 难免有些漏洞 但我觉得整体而言不失合理性 用科学解释魔法很吸引人佐岛的笔法的确很复杂XD 觉得就像直接在读物理 不过去理解一个新的系统大概就是这部的乐趣吧爽度的部分 看中国的网络小说反而更爽@@ 魔劣有蛮多影射现实的情节值得深思 不单单是爽作以上只是我个人的见解啦