因为已经困扰了超过一周，加上这礼拜就是期末考周了，但如标题所言，班上的秩序却每
况愈下，上周五更是让自己在这学期第一次，因为管秩序耗去太多时间，加上很多一年级
学生字体过于潦草+错误率过高，竟让自己改学校作业改到快七点，根本完全挪不出时间
带班上任何一位同学复习功课。
心烦之余还是会想来版上问问，关于“静不下来”的低年级，有没有什么比较理想的应对
方式？
简单描述一下这阵子的班上状况：
01. 主要是几位小一（三到四位）常常趁我改作业时偷偷聊天，一再制止也有让依然故我
的学生去罚站，但却仍无法阻挡他们“想聊天”的欲望......
02. 小一生中大约有五位字体不ok，忽大忽小或没擦干净就写，好像退回一开始在学写生
字的情况...
03. 小二大致上秩序是可以的，但可能是花了太多时间要求小一的字体（因实在太潦草又
版面不ok），有些小二生就慢慢写作业，好像认为老师也还没时间改作业，因此干脆慢慢
耗时间，加起来两张双面的国卷、数卷，竟有两位小二生从一点写到快四点，从三点时开
始给压力要求写快一些，也因为无法一直盯着而硬是耗到快四点......
04. 班上有一位总是坐不住的小一生，之前试过让他坐在偏中间，但我一眼看得到的位置
，但他却还是自顾自走来走去，不时去找其他同学“借文具”或“问问题”。
而从上周六的考前加强日，开始将他换位置到自己的正前方，貌似不断离开位置的情况有
改善很多，却改成趁我低头改作业时，敲桌子制造声响、哼歌、转头找后面与旁边同学讲
话。
虽制止会听却也是不断“忘记”，变成一份作业不能从第一题好好看完，要不断中断只为
制止那位想找其他同学聊天，或在座位“自得其乐”的小一生。
以上，大概是自己在安亲班带十位小一混八位小二，在期末考前夕所遭遇的一些情况。
虽然自己这一班的学生，除了爱讲话与坐不太住，本质上应该还算是可以讲得动，可能还
不到最糟糕甚至明显“来乱”的情况。
但是在期末考周这非常时期，却忽然意识到这班的秩序确实已出了很大的问题，还是会有
忙了快一学期，却怎么也“带不好”这个班的无力+厌倦感。
由于还是想照着原定计画，带完这学年再离职，因此也再次来版上，试着向更有经验的补
教老师前辈讨教，自觉主要还是卡在时好时坏的班级秩序。想问问除了一些罚站、罚写、
扣点数、说
理或训斥等基本的方式，还有没有什么可以试试的方法？
或者说，若有谁看到我描述的这些情况，其中有没注意到的盲点或缺失，还请不吝指正。
而这篇某层面而言，也算是自己累积了快半个月的低气压后，决定还是打篇文来请教兼抒
发，因此也很谢谢各位有耐心看到这边的版友。