大致看了一下，觉得好像以前的自己。（十年前吧XD）
觉得学生补习很累很可怜，等等巴拉巴拉的。
但是现在时代转变了，之前家长会逼，现在要学生自愿来啊！
所以原po是不是过分滥用同理心了呢？
这个时代，学生可以说不补就不补，但是他会出现在补习班就代表他有某种需求，虽然嘴
巴说巴拉巴拉的，那只是他的发泄，听了安抚一下、聊聊即可，往心里去就太天真了。
另外补习班需要业绩需要榜单，讲难听一点是为钱，但讲好听一点，是为了对员工负责，
没钱如何满足员工的经济需求？
不然这样，原po跟老板讲，我不领薪水，别让学生有压力，也别那么市侩好不好？
（期待原po的回答XD）
当然啦，老板有分好坏...，这就不列入讨论了。
然后呢，接下来才是重点，原po希望怎样怎样的，可是有没有能力去改变，才是关键，希
望一个自由风的环境，那有没有“又自由、又有学习成效、又把业绩无形融入、又能满足
补习班的所有经济需求”，的这种能力。
如果有，这是学生之福、补习班之福；如果没有，那我只看到某位只妄想成绩高，但不努
力的学生的影子。
最后，讲话如果太直接，先说抱歉T. T