大家好，
这是第一次来板上发文，
不知道有没有前辈遇过类似的情况，
想寻求各个前辈们的意见。
我是一名英文兼职老师，也还是位大学生
在目前这个补习班已经是第三年了，
在第二年开始后没多久，我服务的其中一个分校换了主任，
和前一任主任一样，我们配合得不错，我也照常上我原来的班级、学生及帮忙接课，
但渐渐地(至今)这位主任很多事情(也可能是些小细节)做得愈来愈糟，
举凡：
-该给老师上课的上课资料因为忘记订所以没有在老师上课前给老师给学生，老师
只能用印的给自己和先给学生应急。还导致课程乱了调，我和其讨论时提到我和学生
说由于教材导致课堂有些乱了调，所以我们会花四堂课调整。他/她一听到竟反应很大
地回答说：不要和学生说我们"乱"了，这样感觉是我们的疏失，对补习班方面有不好
的影响。(我心想天啊这不是本来就你的疏失吗？还怕学生怎么样回去对家长说吗？
你怕的话你就应该把事情做好不是吗？)
-大说周卷与空英周卷无论是老师卷还是学生卷本应多备几分放在一个资料夹供老师影印
以及学生考试，但这位主任后来总是只留在自己那边，也只有一份，造成老师们上课还要
玩看谁先抢到谁就能顺利上课的游戏。有时候甚至当月明明应该至大分校领取教用杂志
及周考卷，他/她也常常迟迟未去领取，导致关于杂志的课程安排都得延宕。
_学生若该堂课请假，若是班级学生都是由分校主任辅导补课，他/她的英文实在没有很好
常常把我的学生教错，有时辛苦建立起来的观念直接被摧毁，或是其帮忙补课的对学生
而言是全新的内容，错的观念就这么进驻了学生的脑里(各位老师应该知道对于一个
新东西尤其是课业内容第一次进去错误的东西后，要更正过来是多难的一件事。)
又或是因为补习班的讲义实在常常令我和其他老师们摇头，因此每逢重要文法讲义又
阙漏很多时，就算花很多时间就算是期中期末爆炸时期我还是会自己慢慢打讲义，
但我打的讲义他/她却又教不来，导致补课效果大打折扣。
-或是常常异想天开，要我在很短的时数内做很多事情
比如说一个中级英检程度的班两小时内要(基本上中级英检程度我偏向学测上法，
但会调整，)：
每堂一定要带完克漏字测验一个单元
(约三篇，偏偏都需要逐题讲解又因为我倾向一篇里会补充单字词组文法
句型，常常花不少时间。）
+检讨空英周卷
+要带完写作以及翻译
+带完高中文法书一个单元
+空英三颗星文章的导读
+检讨上周作业
对于习惯补充很多东西的我，真的很困难(也许我也该反省补充的拿捏)
但我认为要一直走马看花的赶课为了追上单元，还不如好好秉持着少就是多的理念，
坚持的好好补充然后上完一个材料。
-不同的学生常常抱怨很多相同的事情：
像是补课时被晾在旁边一个小时才开始。
每次来辅导都要等三十分钟以上。
或是他/她怎么都装订得这么乱。
还有他/她每次看起来很忙但都在瞎忙，一点效率也没有。
好怀念之前那个行政喔，这个主任烂烂的。
我妈有点不爽这个主任，他/她事情都做的二二六六。
他/她承诺的事情都一直忘记。
诸如此类一大堆抱怨。
但我知道主任真的要做很多很多的事情，因此我总跟学生耐心解释请你们体谅一下
因为主任事情真的很多，此时学生就会蹦出一句话令我无法招架：
之前那位主任的事情也不比他/她少吧？为什么他行，他/她不行？
对啊，为什么这位主任不行？总是弄的一团乱？
因为某老师带的班人数若少了，
会处罚在该老师身上
("津贴"会扣，对，是用这个名目，扣以一个单位乘以该月上课总时数)
但我想说的是，今天我在这里待三年了，
我带过的学生，很多家长都是因为我所以一直在这里续上，
很多分校也都知道有我这么一位老师。常常各分校主任会想找我接课。
因为自己的付出，
我累积了一定的口碑以及被信任度了，
但今天难保不会因为行政屡次出包使家长及学生对于补习班的不信任感还有不满
增高，那最后流失了学生，该算谁的？
抱歉，以上都是前情提要，我想问各位前辈的点是，
我真的是个钻牛角尖也想很多的人，但处于江湖中，人情世故就是不能不顾，
我知道教材就是要讲要反应才会进步，(其实我反应过，但也许我一个兼职人微言轻？)
我也知道我不讲这位主任可能永远不知道自己的盲点在哪里，
但是很多事情扯上了人就是很难处理，(诸多的文学作品不就在在显示了这一点么？)
教材也许我可以直接向上层主管反应，它不涉及"人",
但今天这位主任的问题，我势必得先和他/她沟通，因为我直接越级向上去讨论这件事
显得我很不厚道也很奇怪，
但我跟这位主任其实平常就是礼尚往来，对彼此讲话都很客气，也会互相激发彼此一些
教育想法，也像一开始说的配合的其实算愉快。
今天我若对他/她说出了这一切，我认为他/她是听得下去的人，也会改进，
但无论我多么委婉地提出，他/她的感受一定是不好的感受，
人都会有缺失，我自己也很多缺失，当我们被点出来的当下一定会感到难过甚至不舒服，
我实在跨不过这道墙，这个心理鸿沟，
说出口之后当然不会只有他/她难受的问题，一定会有其他问题的牵动，
社会化的我们之后，懂的那一套。
再者我也只是个兼职教师，还是个大学生，年纪也比较轻
我也不是多厉害的人，就是个小螺丝钉罢了。
我知道也许这问题出自于我的社会历练还大大的不足够，
但我真的感到这样的问题好难解，请问是不是有前辈能够指点迷津呢？
其实我没有志于朝向补教业把自己发扬光大什么的，
只是想在学生时期存点自己的钱分摊一点家里的经济(即使微薄)，
并且累积点历练及能力，训练自己的口才等等，
但我知道像是以上的教材及行政人员方面的问题，当个滥好人也好，当个事不关己的
旁观者也好，无论如何大家都不说出口的话这件事情就是烂在那里不会有所改变。
说我担心学生流失吗？当然也担心，因为学生流失处罚的竟然是老师!?
让我离开这间补习班吗？我相信再好的公司都会有一些问题，当我们遇到问题
不是应该设法去解决吗？何况我没有要待一辈子，加上除了这些以外，
还算是个舒服的工作环境，我也还有课业要兼顾，
所以我还不至于这么悲观。
我也还背负著很多家长的要求，我不能走，走了他们就走(常常家长都这样讲..)
也有很多学生是会考,学测,指考生等，有个责任在
因此不到毕业要留学前(就是不到非走不可的时期)我是不会也不能一走了之的...
Please come to my rescue...