我本身是工科非物理系学生
因为对物理还算熟悉也有一些教学经验
未来有考虑往高中物理补教发展
想趁在学累积物理实力
所以想请问各位先进
若想教高中物理，自己大概要读到什么程度
目前大学普物都能理解，也在想是否要把工数复习以应付费曼物理的一些推导
但要再进量子力学自修恐怕有点困难而需要修课
不知大家都准备到什么程度开始教学的？

想想你当初高中指考物理几分~~你就知道该学到什么程度了

教学的话 把指考范围滚瓜烂熟为重点但是上课的深度 学生的观感 就看你讨论的角度偶而亮出一些高中生没看过的东西 会让他们比较佩服你

会推导Maxwell方程组并拿来解题嘛？ 用不着理解重力透镜和重力时间延迟效应吗？ 用不着说真的…高中物理真的修改到太简单了…想想我们以前的高三想要解释转动惯量(还没用到积分)的意义，换回的是学生一句“学校老师说这个月考不考”。想要推导一下必欧-沙伐怎么积成长直导线或是线圈的简化公式，多得到“那我可以直接背u0I/2R吗？”这样的回答…所以我的建议是，先把古典物理练到可以秀课的程度，让一类也能听懂外加听得有趣，不是每个学生都是建北，会补习大多都是对物理苦手

不要小看现在学生的程度。。。我说的是低落的程度今年背前三志愿书包的新生连加速度都不清楚，你就知道有多夸张，而且很多是被国中老师用公式跟砸卷给玩死的

补习班就觉得砸卷有效啊

国中真的超有效啊，老师用个500菜鸟负责说笑话博感情，导师卷砸下去门关起来加强辅导反正一个150，家长超爱成绩又快，管他填不填鸭反正未来关我屁事

要教补习班，其实就买高中物理参考书全部都写熟就可以