刚刚乱转电视看到某台有名师教学的节目
该名师的艺名跟黄易某个后宫主角一样，教的是热学。
身为一样教自然科的老师想说看看有什么可以参考的地方。
不看还好，看了很傻眼，H = m s △T，H是算热的变化量，
“变化量”是热学这边一个重要概念，他直接忽略，直接说是算热量
而且我记得课本有把这个概念明著写出来，
“这个公式不是用来算物质"含有多少热量"的，而是算"变化量"”
连主持人问说食物"含有"的热量也是这样算吗他也直接说是而没解释。
食物标示的热量是他的化学能能够经呼吸作用转换成热能的值，
而不是食物因为本身温度所含的热量，国中无法算出这个。
国中的公式精确点说是＂热传导过程中物体本身因温度变化而产生的热量变化＂
虽然物质本身经过燃烧可以"提供"多少热量可以用这公式算，
但要说物质本身含有多少热量这就错了（选择题常出现），概念上很明显不同。
后面我已经不知道他在上什么鬼了，反正就是学生解题顺利得分（节目嘛）。
我不懂这是节目效果还是这个老师真的这样上？还蛮无言的，
虽然啦，短短半小时的教学节目要讲清楚热学有点困难，
但不能连公式都直接改了又忽略最核心的观念吧。
而且妙的是他没直接讲变化量的意义，
△T直接用大的温度减小的温度，而不是后来减原来（欸...）
这样教的话吸热放热就无法从数字上看而是自己另行判断了，
这样学如果有三物体以上的热平衡要强算会出现逻辑上的问题。
且以后运动学也讲到变化量时又怎么办？
一整个搞不懂他这样教的意义在哪...
我勉强想到可能是怕学生数学不好正负观念会混乱才这样教，
但那是七年级第一章的数学耶，
八年级若怕学生连正负值的观念都有问题而这样教，不是因噎废食吗？
有点好奇这种教育节目是名师广告时间还是名师受邀上节目？
不知道这篇会不会有争议，但是看完的感觉真的蛮差的，不吐不快。