现在想想这件事情居然已经过了三年
因为当时该生小六，而他们这票同学已经考完国三会考了
该生的性格本来就很鬼异，主任为了钱一定要收他
不读书又喜欢欺负人，有时会还会拿着剪刀架在在其他学生脖子上威胁他们
上课显少听课，某天已经睡了快半节课了
我拿着一把短尺，轻轻的拍着他的肩膀说：听一下课吧
他立马大动作的拍桌大骂：GAN!
我第一个反应是默默的坐下来，然后眼神迅速的扫过桌面
看看是否有尖锐物品，连笔我也不忘装做没事的收起来
接下来拨了电话请柜台连络家长领回孩子
没想到没用的柜台，因为自以为是的想法，害我继续面对这个学生
该生也很明显很紧张，但是我想他当时是让他有太多充裕的时间去想待会如何圆谎
过了二三十分钟，家长未来，我再打问柜台，为什么家长没来？
她说，她觉得没事不用打，我说，请你现在打，至少知会家长发生什么事
她说：好，结果还是没打
接下来是，快下课，家长还是没来，等到下课，我跟家长告知上课事件以及脏话情形
家长当下很生气责备学生
车子驶离没五分钟，家长打电话过来劈头骂不停
“你真是一个虚伪的老师，我已经知道发生什么事了
明明是你把他的手臂打肿的，你还污赖给他
你真是太过份了，我告诉你，你等著瞧
我们以后不会再让你这种虚伪的老师教了
误人子弟、陷害学生、……
他现在哭得全身发抖说你很恐怖一直打他
打得他的手都肿起来了………………”
这之中我没有再说话，家长大概有十分钟时间，骂不停
我只有冷冷的说
“你是否续留这是你的权利，对于你的决定我不会多说也我无权干涉
但是，我要告诉你，他手臂肿的是今天学校打预防针的
还有，我是用尺轻拍他的肩膀并不是他的手臂
再者，你现在所说的一切其他问题，有问题请跟主任说
因为并不是我的问题”
家长还是继续骂一直骂一直骂，完全不听我说话
我接下来就一直反复说“有问题请跟主任说”
“有问题请跟主任说”
“有问题请跟主任说”
一直到他自己挂掉电话，估计有十五分钟吧
挂掉电话后，我立刻打电话跟主任说明事情
主任隔天有把上课学生叫来询问一番，也证实是该生的问题
过了约莫一周的时间
主任告诉我“妈妈不知道该怎么处理这个孩子的事情
希望我们可以跟这个孩子谈谈”
我说：他自己身为妈妈，不知道如何跟小孩沟通不是很糟吗？
更何况，他自己小孩不清楚个性，也太可怜了
要沟通你自己去沟通啊！
主任：我也不知道要跟他说什么，要怎么说
因为当下我不在!@#$%^&*(
主任讲一堆告诉我，家长不知道如何处理，她也不知道如何处理，所以由我来处理
家长好像忘了要跟我道歉，还要我去替他辅导她的儿子
主任连这种事情都不会处理，当什么主任？
反正最后当然还是我去跟学生说，学生跟我谈完，也很愉快的说他想继续上
我一样告诉他，你应该要先跟我道歉才对
其实我想说的是家长要跟我道歉，小孩做错事其实不严重
大人做错事不思反省才严重
这事件结束后，他们六年级也即将毕业了
我尽快的将自己的班多分一个班出来
然后告诉主任，因为时间问题，今年的国一班我无法再带了
虽然对下一个老师很抱歉，但是人不为己天诛地灭
这个班也不是只有这个学生的问题
有2/3的学生，主任因为很宠很宠所以都不愿意读书
我说也说不得，叫他们背单字，主任说不想背就算了，家长都无所谓了，不要这样逼
好奇怪，叫他们读书变成只有我在意
果不其然，之后他们上了国中，当时最大声说不在意的
反过头来责怪补习班没有用心教好孩子
所以从此以后，我很有机会用这个给主任当借镜
每次她要阻止我对学生严格时，我就会把这件事拿出来说
我说：我宁可他现在离开，告诉大家我很凶很严格很讨厌，真的很恨我
我也不要他上了国中，我是被抱怨成教不好
所以很神奇是，我秉持着这个理念后，我后面的学生，刚开始一样不好教的，之后都很好
教
很多学生跟家长还很感谢我，因为真的进步太多了，连读书态度都改变了，还特地送我花
跟礼物、小吃等等
我说，学生刚开始带不好带，之后一段时间，他受不了离开了，是他的事，留下来的是菁
英
去年初离开那个待了七八年的补习班，至今还有几个家长有在连络
有当时英文最后一名的，突飞猛进，国中还变成全校排名前十
学校免费提供这些全校排名前十的学生暑假可以外师授课
因为这样才知道是全校排名前十的，妈妈超开心的
有时候我们对学生严格、坚持，坚持是为了让他们以后的学习更顺畅
但有些家长好像都有被害妄想症
还蛮好笑的