咳，不好意思删个原文。
我的国小补教生涯刚过半年，刚开始的确手忙脚乱到爆炸，
也被主任说了好几次看作业正确率的问题......
这半年来，慢慢地和小朋友磨合我的看作业风格(?)，
还有边试边整理出一些方法，这学期有觉得精神压力没这么大了XDDD
1. 数学国语社会自然习作解答(自修有附)、作业簿解答(评量有附)
一定、千万、绝对要准备(叮咛一千次)。
手握这把利器，你可以轻松七成，轻松地面对学生丢给你的作业；
没有准备的话......拍拍。
2. 生字圈词类的(其实看全部的作业都一样)，我会拿着自动笔。
眼睛看到哪里，笔尖就指到哪里，发现有错的地方，
就用自动笔圈起来，在附近显眼处画个XX(跟小朋友说不准擦掉我的XX)，
然后叫小朋友的名字，请他自己过来(因为我已经在看下一本作业)拿回去订正。
订正好后，我会把XX擦掉，夹进联络簿。
3. 小朋友一进教室后，规定把联络簿通通交到后面去(我检查作业的位子)。
在等待作业交过来前，我会看看他们的联络簿，有没有在学校被老师写红字阿，
或是今天作业多不多之类的。心情好的话会跟小朋友聊聊天、开开玩笑XDD
4. 每检查完一项作业，我会将作业夹进他的联络簿里，
然后在那项作业下方用铅笔打个OK(其实也是自保)，
所有作业完成(都打OK后)，就会喊:XXX作业完成~~
他们就会把联络簿汉堡(夹满作业内馅)拿回去。
这个方式也避免了小朋友偷烙跑的情况!
5. 秩序管理 :
上学期的我，形象非常严肃。没办法啊(摊手)，总得先建立一下威严~
相处半年后小朋友大概也知道我的底线，
平常轻松归轻松，太超过时我也会暴怒(?)的~
用"震慑"全班的音量跟语气骂人，
讲道理，加威胁(不写作业就陪我留到十点啊!老师跟你慢慢耗!)
基本上小朋友写作业的态度都很积极XDD......
我是喜怒溢于言表的老师(反省)
小朋友表现好的话，会以戏精的状态赞美: 超棒!!~~来老师抱一个~~~
(不过没有人想要给我抱抱阿......泪奔)
6. 作业解答整理 :
我看的年级目前横跨二~六，而且还可能同年级不同校所以不同版本，
如果没有好好分类的话......找答案你就烦死了(认真)。
目前每一个年级，使用一个三层(更多层也可)的L资料夹。
数学类一格；国文类一格；背科类(自然社会)一格~ 快乐使用中!
最重要的是，每天结束检查作业业务之后，记得要整理啊!!!!!
7. 恩...目前先想到这些，有其他想法再补充!