小弟现在是台中太平区的正职老师，正职补教经历三年，
打算在六月转换方向，试着走跑堂老师的路线(之前有po文提过)
选六月的原因是因为现在手边国三的总复习班，还是希望陪他们走完会考这段路
离开原因最主要还是正职的时间绑得太多，而且薪水增长空间有限
近乎全年无休的工作，等同于燃烧生命在换稍微好一点点的薪水(约33K)
一周六天，上课25小时(国小国中高中数学 国中自然)
还得做足行政教务的杂事，周日行政或发DM，除了年假，已经半年没休假了
到现在三年了，觉得基本功打得应该还不错，所以该是时候离开舒适圈
一方面想试试自己的上课能力有多少的价值，也想知道业界其他公司的状况
最近慢慢开始在面试，希望能先为六月的合作做好准备，但是有些问题想问
1.跑堂老师和补习班的合作，应该是选一两间，课接多堂一点(因为我数自都能接)
还是在多个地区，和多间不同的补习班，各接一堂两堂课好？
2.如果未来的目标是希望能较高的时薪，区域型的补习班有机会吗？
还是得进入"团队"或是"文教机构"才有可能？
3.因为这阵子在看人力银行，大多都是以找正职为主，是因为时间还没到？
或者是得直接每间补习班杀进去毛遂自荐？
4.各位跑堂老师都会把11个时段排满吗？(周一到五 各1段 周六日 各3段)
因为六日要接一条龙的话，势必要有六日早上的课，
可是我很少看到有这个时间的课？
5.发现征自然老师比数学老师多很多，所以有点不知道该如何是好
因为我已经习惯了数自社都教，也没有觉得自己那一个比较强 囧a"
一定要找一科专精比较好吗？
6.出来跑堂，我也没什么走跳用艺名，自己编的讲义上也还是现在补习班的名字
各位跑堂老师都是怎么取艺名的？没有艺名怎么打出名气？
这里稍微简单讲一下我个人的能力状况：
交大应用数学系毕业 进补教前有八年高中数学家教经历
国中数学一~三年级(总复习2次)
因为是本科系，所以反而没做过讲义教材
国中自然一~三年级(总复习3次)
有零星的讲义(觉得要统整的才做)，有自出的特殊考卷(一张A4考整章节重点的那种)
不过基本上是不走实验型的 @@"
国中社会二~三年级(总复习1次)
有较完整的自编教材，还有为了国三总复习做的总整理用讲义(因为不是专长才做XD)
不敢说是编得很好，至少学生对我的讲义依赖度蛮高，成效也不错
带过班级最少2人最多40人班级，基本上三年来虽然接的课种类多，
但是一直都维持平均一周上课25小时左右
虽然只是很简单的简历，还希望各位补教的先进们
能给小弟一盏明灯，让我可以好好规划我的下一个三年...感恩:)