※ 引述《gymnast (gymnast)》之铭言：
: ※ 引述《wush (wush)》之铭言：
: : 事实上不可能像你想得这么单纯
: : 用封路来比拟也很奇葩，封路对民众的生活影响是能跟学校不开放运动空间比吗？
: : 我不晓得该校的状况为何，既然这么有耐心观察一两年，
: : 却不直接电洽问该单位是怎么回事？
: : 我直接帮妳查了鹭江国小电话：22819980 总务主任分机505，妳直接打电话去问最快
: : 如果对方回答妳不满意，直接去找议员陈情最快，至于议员理不理妳又是另一回事了
: 我之前有打过电话给鹭江国小，这次施工看得出来，是有部分墙面在整修，
: 去年有连续好一阵子都关起来，但我一直看不出哪里在施工，所以忍不住打
: 电话问，那时他们是回答有厕所在整修，我本文就提到，一个学校那么大，
: 多少都有要维修的地方，但为了局部性的维修就把整校都关起来，就辜负教育部
: 要学校开放供民众运动的美意
: 我没找过议员，感觉多一点人反应会比较有效果，找议员怎么做比较有效还是
: 要注意什么再请能进一步告知
: 我陆续收到一些建议的回信，有个很有趣的现象，这些网友清一色都跟我们一样，
: 家中有小朋友，没有足够空间让他们活动；网友建议的方法，我都会去试看看，
: 有效的我再整理起来发给大家一起try
学校本来就不是规划用来给民众休憩的地方、以家长的立场来讲有个方便的大空间让小孩
活动当然求之不得、但是假如今天学校有合理的理由不开放却硬要开放、未免太过霸道？
更何况也不是没有替代的去处、附近也有其他公园或公共活动空间、堤外公园也没多远、
硬要学校配合的必要性？都愿意花钱搭出租车去别的公园了、堤外有好几处停车场更省钱
！说到底只会让人觉得是在赌气罢了～