上了整天课我都快升天了，就简单讲一下好了。
关于本业界处理的程序，就如同路易斯ㄉㄉ和变态神父这篇所言。
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在此就不多说了
当然程序上的瑕疵还是有讨论的空间，例如为什么没有告知代课老师？
可能1.原任课老师临时请假，来不及告知。
可能2.原任课老师觉得才代一天，不需要讲那么细。
不过以我的经验（国小为例）：
我会拜托普通班导师，如果自己有事要请假，可以先知会我，并交代班上同学，代课老师扛
不住的时候，要找隔壁班老师或潜能班老师。
另外我会事先跟个管生说老师要请假，有事可以找谁帮忙。
不过如果班上有大咖，导师通常会在科任代课老师在的时候留意一下，这次可能就大意了。
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嘛……或许有人认为，为何不把这些学生往更隔离的地方安置。
我只想问：如果他不是“父母老师教导他，可以在不干扰他人情况下用合宜的方式处理自己
的情绪，却被拒绝时”的特生，而是一个“被宠坏的想要干嘛就干嘛的有钱猴子”时，你会
有这样的想法吗？
我都希望我手上的小孩可以自觉的表达“我快要爆炸了请放过我”（苦笑）
特教学校还不是特生要进就能进的。
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另外，“正常的”特师是不会让小孩有“我有特生身分我天下无敌”的想法，做错事该接受
惩罚的时候还是会要他接受惩罚，但惩罚不是事情的结束，“观念厘清、避免再犯、建立正
确合宜的态度与方法”才是最重要的。
但会这么说的，通常是“只希望小孩接受惩罚的普师和大众”，与“只想拿小孩特生身分当
挡箭牌的恐龙家长”。
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最后，身为念了四年特教系+四年特研所，业界走跳江湖二十年的人，
各种人情冷暖、五味杂陈都尝过。
特生程度越来越重、越来越多这些都还好，
但不在线的家长、不友善的环境，扯后腿的教育高层，
就会让人想唱“为你付出那种伤心你永远不了解，我又何苦勉强自己爱上你的一切”…..,。
ps-
讲个笑话。
大学的时候，我们班在游览车上看电影“双瞳”。
里面有一幕，精神科医师对主角说，主角的小孩若再不说话（PTSD造成的选择性缄默症），
就要去念“特教学校”。
整车的人都在骂脏话XDDDD