语言的出现，是早于文字的
甚至于我们还是婴孩时
也是先学讲话 再学怎么把我们嘴巴里讲出来的话写出来
每个父母都会因为婴儿口中蹦出一个单字而欣喜
如果一下可以学会很多单字的话，估计也要煲一会儿电话粥向亲朋好友炫耀了
但是到了要学写字的阶段
可能把一个字写歪了 写丑了 就是一顿的指责
也许还会有打骂
翻开作业簿 同一个字一行写十遍
即便写得再工整 好像也只是应该的
进入叛逆阶段 应该很多人印象中叛逆的小孩回应父母的问候时
只会“还好”、“不知道”、“应该吧”、“知道啦”、“你很烦欸”
这种在家里与父母缺乏有效的沟通
在学校虽然老师权威大不如前，但也是一种知识输出型的教学
剩下的机会只有跟班上好朋友说说垃圾话
这应该也是为什么“闷骚”的人居多吧
如果连到这个阶段跟朋友说干话的机会都很少的人
基本上就有可能将自己封闭起来 变得更闷骚甚至边缘更甚至反社会了
说穿了口条就是口语传播 更直白一点就是说话
你怎么将你对于一件事情的看法说出来
提出问题->想出回答->讲出回答
当然你也可以倒著来训练 甚至你也不需要有什么想法
只要想办法把话讲顺就好了
就像之前有版友推文的 可能背稿、可能主持人熟稔的把一句话讲成连绵不绝的五句话
但是这样绝不会比别人好
因为你这是“为表达而说话”球迷要求你，在PTT棒球板上发文，说台湾的球员怎么口条
都这么差
公关公司赶紧找个老师过来帮球员糊里糊涂的上几堂课
讲说人家球迷问你问题、记者问你问题，你要怎么回答才不会有失得体
可是呼应最前面所说的，我们学讲话早于写字，我们“说话是为了表达”，我们写字是为
了将想传达的事物记录下来
真正的问题还是出在教育上，我们身边可能真的有想法口条又好的人真的不多
也许就是因为这样，当这种人出现时一般会被崇拜
但羞羞脸一点退一步讲，如果你很有想法，你尝试着把它用语言表达出来，可能没有办法
很顺畅
那这样也不错，不是吗？你讲久了，习惯了，可能就顺了啊
但事实就是我们的教育使得“很有想法”这种人也已经很少了。