: 最重要的是日本的民间机构可以自己订定计画、执行
: 而不像台湾的一堆民间机构、企业，一天到晚叫政府帮忙，自己什么都做不到
: 这就是从小有没有接受团队组织训练的差别，这也就是应该实施体育教育的最大对比
台湾真的应该让运动训练退出中小学
很多国中与小学老师都没有田径专长，也没有球类运动专长
却又要负担运动训练，往往又是放学后还要帮学生训练
等于是加重老师负担
最好方式应该是由家长负责，下午三点以后所有课外活动都由家长负责
想参加运动社团的就参加，不想参加的就去安亲班或补习班
美国的制度是有地方教育委员会，差不多等于台湾的乡镇市区
家长也参与地方教育委员会，主要工作除了校长的遴选外，
还要负责课外活动安排，另外还要负责大量的募款工作，
政府补助不是没有，只是很不足，多数经费都是靠家长募款而来
像是棒球与篮球的训练，如果没钱请教练，可能就要由家长担任训练工作
这就是美国地方教育模式
台湾的中小学校长遴选的权力几乎都是县市长决定，普遍校长都比较保守
运动训练也是看县市政府有没有给经费，没给经费，那就会比较被动。
真的要改变，也许是从拿掉县市长遴选中小学校长的权力开始
让由家长组成的乡镇市区地方教育委员会负责校长遴选工作
并负担学生课外活动，〈自己教育自己救〉
: ※ 引述《joe154 (小猪小小)》之铭言：
: : 蔡总统听到了 中职需要6队
: : 2016年06月11日 20:22 陈志祥