未免有人误会，这边补上活动原文，
http://ppt.cc/Ys3X
节录许多版友质疑规定就是规定的该段
“(四)试卷日期：
2014年3月22日至2014年10月31止，期间内的考卷皆有效。
考试卷若没日期，请老师在签名盖章处旁写日期以兹证明即可。”
并补上后援会的回应：
http://ppt.cc/RPh1
后援会相当用心的说明他们的处理方式
两边说法符合，所以版友们不需要去质疑是否有某一方在说谎，
后援会是因为之前发生的案例，为求公平所以严格把关，
而老师询问过学生心意后，委婉拒绝说没关系下次再换就好，
我相信后援会的用意良善，
因为在现场另外一个角落发生了几个画面：
有一群后援会的大哥们奋力的喊著加油口号，
甚至跟着吸睛女孩一起跳舞带动气氛，
有个小孩子好奇的看着他们，
他们也开朗的说著，看不到没关系~看叔叔也可以！
带动了孩子的兴趣，孩子甚至还主动分了糖果给他们一起享用，
后来旁边有人捡到界外飞球，送给了那孩子，
后援会的大哥们还向该名捡到球的民众比了个赞。
原文纳闷的是有一张考卷本身没有日期，所以学生去被拒绝了，
但既然老师也去说明这是最近的考卷了，
又怎会比不上“老师在签名盖章处旁写日期以兹证明即可”呢?
总不能要老师随身带着课本到球场，翻阅给工作人员比对单元才算证明吧...
当然后援会提出了先给后补的解决方式，
但意义上并无不同，就是该张考卷做不得数，
我不清楚孩子为了收集九张100分考卷花了多少时间，
也不清楚他是否还有第十张满分考卷可以补上(因为已经毕业考完了)，
但确实知道孩子已经不想换了，
所以讨论的症结点一直在于经营球迷是否需要如此“依规定办理”，
另外补充几个版友疑惑的点，
1.我并非别队看戏等著补刀的球迷，不然也不会跟着他们一起进场支持，
只是不希望变成发文万年起手式“个人也是x迷，只是今天...”
所以并无提及，不需把文章牵引向阴谋论来做谩骂。
2.有人质疑老师为何不当下签名，我相信老师也跟绝大多数的你我一样，
在这篇文章出来之前并不知道兑换签名球的活动到底是怎么一回事，
只是因为学生被退回后说明因为考卷没有时间不能换，
老师才再次前往，希望能替孩子证明考卷是正确无误的，
工作人员也只说老师无法证明考卷时间，并没有叫老师签上时间即可，
(该张考卷本身是有老师签名的)
所以回家去看了FB活动后，我才发了文觉得有需要这样吹毛求疵吗?
3.当然可以讨论规定就是规定，但问题的讨论应该在于经营球迷需不需要这样按照规定，
而不是去争论“该张考卷是否符合规定”
这已经太枝微末节了，
像我觉得老师亲自到场，比随便有个日期写在考卷上更能证明、符合规定，
但你可能觉得白纸黑字，工作人员就是该看签日期来决定，
而这样的争论不但永远不会有结果，而且偏离问题的讨论，
如果有人提出的例子并说明，如
“球员签名会说好只签100个，多签了第一百零一个，是对不起其他球迷的行为，
这样对于经营球迷是不妥当的做法，因为.....”
那还比较能讨论出结果。
4.我确实感到抱歉，因为是看了义大粉丝页的FB活动后发文，
所以一开始是说主场活动并未划分清楚这是后援会自己的活动，
致使不必要的争论与误会，但更重要的是我对孩子感到抱歉，
因为孩子是益全的忠实球迷，所以很早就有加入FB追踪讯息，
今天后援会贴文说明了情况，而孩子也一定看得到该篇文章，
我们知道是要去探讨事件如何处理才得宜，但孩子还只能知道对错，
本来就觉得是自己的错，所以才换不到球，如今又看到贴文，
只会是再次觉得自己有错，这已经不是我原先发文跟大家讨论的本意了，
当然，有人质疑后援会，后援会当然要出来进行澄清，这是负责任的做法，
所以我才说造成了这样的结果，对孩子真的感到相当抱歉，
这是一开始思虑不周造成的伤害，更是我的错。