宝宝幸运1Y6M排到公托
8月初上到现在
目前我们都还是让他上半天，
不在学校午睡
除了第一天上学没哭之外，再来给老师抱进去都哭到崩溃.....
(平时是爸爸送去，我只有一开始送去，中午长辈接回)
今天又换我我送宝宝过去发现比较没抓这么紧，边哭边挥手，虽然我转头离开后，就又听
到他哭到崩溃了......唉
那第一个月就感冒发烧流鼻涕....
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再加上请病假，大概也只去学校14天而已
现在在犹豫到底要不要让他继续读.....
送托前是长辈顾，彼此间算有默契，也都会带去亲子馆或公园活动
小孩算是乐于跟人互动，但跟同年龄的不太会相处...
(长辈是说配合我们，他们都可以)
送去上学,不外乎是希望跟同侪间有多一点的互动，但最近看联络簿感到疑惑，因为最近
活动照片小孩都是哭到不行，但联络簿都是写乐于参与...心情愉悦
还有一天烧到38度...
也是我晚上看联络簿才知道
还有就是因为只读半天，那老师反应离中午快到时小孩会哭会吵到午休的同学...
空间小无法隔开
问有没有安抚物可以带过去
(之后有在袋子里放小熊，但有没有用就不知道了)
这部分我除了跟老师说我们可以提早接回外...也不知道能帮上什么忙
平常跟老师互动都是看联络簿App，因为小孩送去时都哭，中午看老师很忙也不方便问老
师小孩的在学状况....
早上送上学气氛紧张....很容易一言不合就哭爆在地板上滚，晚上除了会比较累比较黏要
早睡之外，其他正常
现在考虑要不要继续让他去公托呢....
(我们都疑惑为什么其他小孩都是家长牵进去....我家的就像无尾熊一定要用抱的...)
那如果这次放弃不读，就是等明年8月读幼幼班了，各有优缺，大家会怎么建议呢？
不知不觉就打了这么多.....
身旁的人都说看我决定....
但我也不知道怎么做才是最好阿QQ

我会送耶，因为孩子迟早是要离开舒适圈去适应外面的世界的，所以我宁愿早点开始（我很独立，我也希望小孩独立）。然后年纪小我觉得反而更好适应，我儿子1岁1就去托婴，我也很担心，结果发现我多虑了，平常还是很黏我，但是他适应得很好。到现在快4岁多班了，每天回来都跟我说他好朋友怎样，同学谁哭谁怎样的。说1岁半不会跟同侪互动的，那就错了，平常孩子在家跟我们或长辈一起，也都在学习互动，去学校遇到不同的人，包括老师园长，连一起玩玩具或坐在隔壁，都是一种互动，更何况很多人像我们家只有一个小孩的，在家里完全没有跟跟别人相处的机会。

长辈如果愿意带也有体力带，其实也没有一定要送托

长辈可以配合教养的话，秒选长辈，长辈既然都有意愿，不如就带到上幼幼班