大家好
看到前面文章有感
宝宝目前刚满一岁七个月
还没有有意义的单字
还只会拔拔拔，嗯嗯嗯的
然后要什么东西都用比的示意
宝宝手册都看的很仔细
之前打预防针也都有正确勾选
但是医生都没有说什么
只说要多刺激她
再观察看看
我们从她很小就开始陪她共读
每天都一直跟她讲话讲不停
不懂为什么还是不说XD
觉得宝宝认知跟动作发展方面都很好
但看版友前篇留言说
语言跟认知动作发展不一样
我要再观察看看吗？QQ
还是说要评估？
评估要找什么单位呢？
谢谢大家。

找复健科会转语言治疗师评估

认知跟说话本来就不同的发展

我朋友的儿子也是很晚很晚才开始说话，ㄧ说就没完没了语不惊人死不休哈哈，妈妈如果会担心就去看语言治疗让自己放心一点～

至少要符合宝宝手册（最低标准）

有可能嗯嗯嗯就能解决需求，所以不想说XD我要我女儿说谢谢才给他东西她就会学说谢谢，要看狗狗或仓鼠就要说狗狗、仓鼠才会带她去看，不叫阿祖就不给饼干，她就学叫阿祖了

月龄跟我女儿差不多，妈妈也是着急，评估观察中。

朋友2y1m才话多 平常是个很安静的小孩

去评估吧!

买“儿语潜能开发”这本书看+照做，跟小孩说话，然后等待他回应

与其担心东 担心西 不如找时间去评估

可以从米饼开始小小为难 孩子的动机在哪 大人就有机会趁机做要求 先拿在手上 说“饼”他回饼才给他或是东西放高处 他除了指、大人要再示意提示“拿”的音他发出拿了 才拿给他 此时大人再重新覆述 拿、要拿

每个小孩都是独一无二，不要听人家说什么2岁才讲话，担心就带去儿科看，他们会建议你转诊

再多观察吧

就直接去评估

你要先有能力分辨他是“不能”还是“不要”，像上面推文中要求小孩发声才给予物品的做法，用在不能的小孩身上，只是让小孩更排斥沟通

一岁半要至少会5个有意义的词汇，没有的话请挂复健科

跟我儿子一模一样，都用比的，嗯嗯嗯示意，但感觉他都听的懂

感觉字汇有点太少了

复健语言超级难排，快去挂号

就懒得讲话啊,智商应该很高通常聪明的人会省话,因为觉得语言沟通很费力

请不要误导，很多家长都觉得自己小孩聪明，不讲话没关系（不是在说原po)智商高的人没有大家想像的多

太慢了

那个说智商高的不要误导人好吗......

直接约评估比问网友好吧XD

我之前也有发文询问，参考各方意见后直接带去评估跟上语言治疗课程，半年过去我儿子可以讲句子跟简单聊天，所以建议您可以先带孩子去评估，评估不好排喔

如果完全没有感觉需要紧张一下，我家的也很慢但一岁7个月也有20个左右，2岁至少要50个，还好我家的快两岁突然进步很快，现在2岁1个月已经可以短句子沟通

如果是我，我会直接带去评估，如果需要排疗程也需要等，在家的话我会趁拿饼干水果给小孩吃的时候，会先教她说，至少要达到宝宝手册的最基本的标准，不要想说大鸡慢啼什么的，我有朋友就是相信大鸡慢啼，小孩现在小学一年级了，虽然会说话，但比起同年纪的真的明显差了一大段。我女儿现在1y6m已经可以说5.6个字的句子了。

如果从很小开始共读，刺激应该是很够，建议还是去评估比较好

我儿两岁前的词汇也不多，但那时打预防针的医生问有没有不是叠字的词，我儿当场示范一个“不要”医生就说这样OK

托婴跟幼幼都先搜集 去上学刺激多 语言也会快一点

建议去评估。一岁七个月都能讲完整句子了

可以先回想宝宝这几个月来是不是渐渐有进步，例如比一两个月前多了几个新单字，或是出现仿说的外星语，宝宝有自己的进度，家长觉得有慢慢进步的话就可以再等等看。我自己老二在2岁前只有单字50个(用很宽的标准)，2岁后开始紧张，但他表达能力，社交和认知方面完全没问题，也可以发出ㄘ ㄗ等困难发音，就咬著牙耐心等待，2岁3个月左右出现仿说，接着很快就语言大爆发

我家孩子1y8m时也是大约10个单字，后来自费先上语言治疗，2y1m时语言大爆发也从语言治疗课毕业。如果很担心就先去评估上课，老师也会教导家长在家如何诱导孩子说话。

可以先带去评估，反正评估就算正常也才能放宽心不过语言治疗的部分，我这边的医院说两岁半才能上，因为那时候“模仿”的能力比较好，上课才比较有效

医院是说2岁才评估，我是1y10m先带去自费上课，到2岁时已进步很多

请去评估不用等了 我儿3岁 没有一个句子 你就知道多可怕了……

我儿子一岁五个月的时候还不会叫爸爸妈妈，我也是每天从早到晚都跟他共读，书中问他什么他都会指出来..他非常活泼不怕生，就是不会讲话。公婆一天到晚哭夭怎么还不会讲话，朋友是语言治疗师，他是说我儿的反应非常好，可能就是平常他比什么我就直接拿给他。可以换一个方法...他比的时候就算你知道他要什么也不要马上拿给他，可以拿旁边的东西给他并跟他说汤匙，筷子，香蕉，最后再拿他要的东西跟他说苹果但不要给他，放回去后再重复一次。后来用这样的方法试了一个礼拜，他真的说出他要的东西了...所以要看他是不想说话，还是不会说话。

我觉得如果创造出没有讲话需求的环境会懒得学 像我小孩很爱吃香蕉 我就一直给她装傻（太甜了无法无限吃 而且水果只吃香蕉不太好）她第一个词就是香蕉（还是中粤英混搭中啦）

我女儿18m的时候也是一个字都不会讲，连爸妈都不会叫，那时超紧张，虽然我非常确定她认知没有问题（一盒30几张的图卡让她拿可以全部拿对）后来到20m突然语言爆发，在半个月之内突然会讲超过50个字，而且很多东西都直接跳过叠字讲正确的名称

有点慢 快去评估 我家大宝1岁半 可以讲超过10个 二宝一岁半讲超过50个

我外甥也是都懒得说话，一岁半就带去评估，治疗师判定是懒得说，有分享要怎么让宝宝肯开口，建议有疑虑就赶快带去

语言复健很难排喔 趁早行动吧

智商高当然会更早讲话，智商低的感觉家长也是不愿承认自己基因不好，落后检核表就是落后，检核表已经是最低标准了

我儿子一岁七个月才会叫妈妈，现在刚好两岁已经很会说句子也很会表达，但他是谨慎型小孩各方面都慢些

觉得去评估 、 已发展筛检为最低标

我觉得点读笔挺有用的

如果小孩要什么你都马上懂他要什么，他这样会很少机会说话，比如说他想要喝水的话，鼓励他讲出来不然你们不懂他要干嘛，多引导看看..

赞成楼上妈妈说的，是否因为她不需要说太多就可以达到目的？恬儿治疗师的影片可以参考看看，有时候要故意制造让她非开口不可的机会，像如果她酚饼干，就引导她说出“要”，之后再给

1Y8M 单字词汇很多没算过 已经可以用4-5单字组合说句子跟妈妈对话了宝宝没上学 平常都是我1打1在家 平常尽量跟宝宝聊天 可以问他“在干嘛 在玩什么呀、要吃什么呢” “吃面包吗？”然后拿面包给她看 类似这样自言自语久了宝宝就跟着讲了

挂号复建科会转语治师评估，有疑虑就看医生，去了解是哪边有状况，或许别人的2岁有语言爆发，但你的2岁还未知阿，况且排评估到上课，有些医院可能半年以上都未必排的到，可以同时找自费的先去评估

我也推荐"儿语潜能开发"这本书，我儿1y6m时也不爱开口，我照书说的做陪他练习，现在1y10m已经可以唱完好几首儿歌，晚上还突然抱着我说"妈妈好漂亮" (开心死了哈)

我同事的小孩也是快到上小班有同侪刺激才开始语言大爆发，不然也常常嗯嗯啊啊的用手指要的东西

请问楼上几位版友说的是这本吗？”0~4岁的儿语潜能开发宝典”谢谢

回im大，是的没错，我那时候原本是想排评估，同时买书来试试看，因为我觉得每天一直跟宝宝说话，疯狂轰炸他好像没用，依书上练习让他开口后，轰炸他才非常有用，整个语言大爆发

我舅舅跟我妈回忆以前我三岁多才会说话 超怕是哑巴

我的医生说每个小孩差异很大 上面网友建议的方式 我们家就是没用 不讲就是不讲 不过我已经有先排评估了 担心的话就先排吧 反正没那么快轮到

可能有点太慢，我女儿一岁半左右就很能沟通了，虽然还无法说句子，但日常简单问答都可以理解和回应（一两个字都没问题）多和小孩讲话，多多引导说话

认知没有问题就好，有的就不讲

联评不用钱 如果评出来有慢 早疗也不用钱 不用钱又可以安心的事情 何不早点去做？我孩子也是极晚说话 好像两岁才叫爸妈 不会讲句子 似乎是遗传 他爸也是三岁才说话那种 我不算紧张但就听从专业按部就班一岁半就展开评估了 两岁联评报告正式出来认为在边缘马上开始早疗跟幼幼班同时进行 语言治疗太热门排了快一年才排到 排到的时候我孩子语言发展已经大有进步了 就再加强上了半年就毕业我认为遗传有很大的影响 双亲其中有晚说话的 就有可能遗传到 但放著都不管也是会焦虑啊 带去评估跟上课很好 有病治病没病强身妳孩子这年纪 我未看先猜会要等孩子满两岁再来做联评 然后要你让孩子早点上学 从幼幼班开始因为评估的判定需要有团体生活的表现来参考 是以 先去上学是必要的

儿童复健科 或 早期发展疗育中心，先去门诊，医生如果觉得有需要是会安排评估的，如果医生觉得再观察就好，那就按时回门诊，现在排评估也需要时间。网友的经验只是个案，医生才是专业。

之前早疗经验，语言早疗第一堂就是想办法激励孩子用语言来表示需求，所以不管你们有没有去评估，都可以先尝试趁他有需求的时候，一定要等他讲出点什么才给予，需要时间跟耐心，但成功第一次第二次之后，后面就会比较肯开口了

语言超级难排 我觉得先上职能吧

我家的一岁七个月主动说出来不到5个，有带去私人评估说这孩子比较急躁固执、只能慢慢等，2岁开始仿说，2岁三个月开始句子，2岁9个月已经可以用句子（连续6-9个字，一次2-3组句子）表达基本需求 我们也是每天共读

医院的早疗中心或有看儿童语言的复健诊所都去排看看同时上面版有分享许多刺激或鼓励孩子说话的方法，多多尝试~不过我家的当初也是用尽各种方式刺激鼓励他，跟你们差不多同龄时词汇也很少(大约5-10个左右)，大部分都是外星语@@ 打预防针生长评估时问医生，也是说2岁还这样再评估...后来我们就送他去托婴上学，经过快3个月后他就语汇大爆发也开始很爱仿说~就觉得先前可能真的是家里太"安逸"的关系XD

女儿平常也不讲话，要引导说话，例如这是谁呀，这是什么~满2Y后口语表达就好很多，之前都用手比= =长辈就做到好

还好啦

我当初也在版询问过，到大医院做儿童评估后就到复健科诊所排队，再加送到幼儿园上学后，表达进步很多，其实语言老师会教很多发音的技巧，幼儿园同龄孩子的对话刺激也比大人对话更有效原本爸爸跟奶奶觉得只是开口时机未到，大只鸡慢啼之类的，还好有接受版友建议去评估

我哥三岁才会说话 现在是医生...

我儿子2岁也还不太会说话，大概不到20个单字，但因为被我送去上课以后，在老师跟同学的刺激下，3个月左右就突然开始冒出新单字，在一个月就会自己的凑句子。我之前也很犹豫要不要送语言评估，但诊所跟医院的小儿科都说不用，老师也说他会表达所以不用，要我再等等。不过，妈妈你如果觉得想送评估就去吧，老师他们有一套自己的方法，多去了解是最好的

建议快带去评估 语言课比其他种类课程还难排课

去评估，不要觉得是正常的，我朋友小孩也这样，后来去评估后上早疗课，千万不要不想面对

去排复健诊所看看

你可以找一下儿童发展检核表 看一下你们月龄是否通过指标一岁七个月的指标还不需要有意义单字 但至少要发三种音以上 我觉得从你叙述目前看起来是都ok 但你可以自己找表单看假如有没通过的部分再找医院评估

我家小孩也是语言迟缓，有拿到手册了，当初一岁半就跟老婆说不管老一辈说疫情不要去医院，赶快拉去看诊还有评估，接着就排早疗(语言、认知)陆续上了几个月，现在已经进步很多从过一岁半只会叫爸妈，现在可以唱完整首小星星，建议快去反而现在超爱讲话唱歌，每天吵到崩溃(换妈妈气到想去看诊)

我的小孩是一岁时会说爷爷爸爸阿嬷，但大约一岁半时就都不叫了，问他要或不要，有时候不会理我，要问好几次才会用点头的方式，不知道有没有经验的前辈知道这样要怎么办呢？现在刚满2岁，平时有时候会讲外星语，但就是无法和他沟通

楼上的赶快去就医，可能是退化型自闭症然后网络上看一下自闭症的行为，记录一下有哪些符合的症状，就医时可以跟医生讨论早疗，找适合的幼稚园，父母照顾者去学自闭症介入疗法

本来会讲变成不会，要快就医！记得在板上看过分享这是需要评估早疗的重要指标！

推q大，我家大宝很早会叫家人跟拿餐具，也是一岁后动作退化跟说话突然就不会讲，带去小儿医生看都说争宠行为。结果快两岁确认迟缓边缘，早疗一年多快三岁时确认为高功能自闭症，我们已经比很多孩子还早去早疗了，知道有自闭特质时有庆幸出现退化时就赶快去早疗，不然孩子自闭特质更严重。不要再相信那些拿特例说小孩两岁突然语言爆炸，那是别人的小孩不是你的小孩，而且治疗师说大部分最后都是语言迟缓，别人只看到什么两岁突然语言大爆炸，忽略中间别人看不到的努力跟引导。

去评估一下安心也好......多带孩子出去转转，自言自语跟他解说，增加孩子的词汇。我们家是蛮有用的

不到两岁去评估大部分医师也是说再看看啦 觉得很早去也得不到什么结果 不然就要多找几家

大概找自费，很快就帮你上上看了

我儿子刚满二岁，之前的状况跟你小孩差不多，但接近两岁时突然大爆发，慢慢开始单词变多，我觉得可以再观察看看，之前多次问过医生都让我不要担心

你如果去看“小儿科”或“耳鼻喉科”他当然会跟你说再观察。语言是“复健科”的工作啊XD会不会说话其实是综合因素的结果，孩子本身认知/心理/环境都会有影响的

赶快带去评估。晚点就会语言爆发的状况不适用每个人

说再看看的通常都小儿科医师吧，我两个孩子定期在评估，不管落后还是正常，复健科医师不曾说出再看看这种话，而且到评估门诊会给家长写评估的问卷，有些医疗专业跨了科了解程度也不一样，小儿科医生通常能看出的都超过低标了，迟缓跟低于标准跟正常发展之间距离还是由专业专科医师判断才准确。

我儿子一岁半会不到十个字词，也不愿意讲其他的话，常常都是嗯嗯跟用比的，后来我发现原来是他认为自己讲不好、没办法明确讲出他想讲的字词跟表达他的意思，所以不愿意开口，所幸快两岁就突然言语大爆发了，不然最慢两岁我一定会带去评估

我大宝个性谨慎那时看医生说认知理解ok，可以观察到两岁，二宝活泼有哥哥的刺激在一岁半后慢慢增加词汇，快两岁时可以说简短句子。不放心直接去评估也好，毕竟每人状况不同看过医生会比较安心。

这版问都是去评估唯一解 我朋友小孩也差不多状况 1y6带去看几个不同的医生被洗脸多次 有些医生在诊间直接不耐烦打断说太早了 可能经过两年疫情需要评估的案例大幅增加 一岁多可能很不急之后真的排了课每周半小时 不要有评估完上了课他就会进步的心理准备 我朋友家里每天讲故事陪读到每周上课聊天引导 从几个月一直做到快两岁了 仍然没进步 评估是要找时间去 但是对于不会讲话这点可能改善空间还是要等小孩自己爆发 不然父母心真的很累什么都做了 要有心理准备

回楼上，医师本来就会根据专业确认“需不需要”评估呀，如果医生认为家长引导小孩说话的方式调整一下应该有机会让孩子自己蹦出语言，那当然就在诊间做家长卫教就好。医生应该也在门诊做过基础的观察跟评估的，只是看起来像是在跟小孩玩或者让小孩自己玩，但婴幼儿评估就是一边玩一边评估的喔

-同意79楼-我儿子快两岁时不会讲任何两个词以上组合的句子，我自己感觉他词汇偏少，但应该有勉强达到宝宝手册的词汇量。带去儿童心智科评估，医生确认认知没有问题后，教我平常跟小孩互动时怎么引导说话，跟79楼的治疗师朋友一样，把孩子的“需要”说出来。例如孩子找爸爸讨抱时，一边说“爸爸抱”，一边抱着他；想吃香蕉的话，一边说“吃香蕉”一边把香蕉拿给他。执行不到两周就能说出教过的句子了！

我算是蛮早发现的 1岁半开始复健科评估 排联评 去外面诊所早疗。一直到快2岁才有词汇，2岁半开始有5个字的句子，等到三岁才等到所谓的语言爆发期，现在4岁还可以自己编故事说给我听。早疗每个孩子进步速度不一样，过程要一直上课，很怕认知跟不上一直带出去，带出去又很怕染疫。心理压力是真的大，还好孩子有明显改善 希望这条路上的父母也能一起度过我不止每周半小时 是每周上3堂 一堂健保半小时，还有两堂自费课各一小时。补助只有几千元 只靠补助只够上3-4堂课而已

我家小孩疫情最严重的时候窝在家里，没有其他人没出门，加上妈妈怀孕严重孕吐根本没教小孩讲话（吐到根本一天讲不到两句话），长辈一直说没关系，两岁时生完小只一出院马上找自费，评估太慢而且问有在医院团体早疗的都在停课中，自费一对一什么方法都用了还是尖叫指物状态，两岁八个月20个单子，三岁开始讲句子单字大概300-400个字，很黏人（老师也黏）没有自闭或认知问题，现在三岁讲话比较多但是发音有问题，上课主力在发音，前八个月真是心力交瘁找特教班，但是语言老师一直鼓励我可以唸普通幼稚园不用担心。自费真的很贵足足可以再养一个，但是只要看到小孩进步往“正常”了迈进就值得了（三岁目前还不能上小班，等八月开学中）

女儿1y6m只会爸爸妈妈跟嬷 就带去评估 目前持续早疗中~由专业人士来判断小朋友的状况总是比较安心有时候可能只是我们给刺激的方向不对 调能整一下很OK

快去急症

nowar你举例的很偏颇，有些家长的确是过度紧张，不清楚孩子口语该发展的程度过度担心，但是连儿童手册低标都没到确实应该需要去就医而且要找早疗复健专科的医师。而且你朋友孩子具体的状况你很清楚吗？你朋友确定找的是早疗专科医师？只是一般儿科医师他们本来就不具备早疗专业的判断，只能照儿童手册指示。而且一般家长没经过治疗师指导，陪读跟引导说话本来效果就没专业治疗师好，但是有做加减就是有效果，不可能完全没进步，顶多只是经过一段时间还没追上正常孩子程度，但这都不代表努力完全没效果，你这推文真的很不恰当，容易引起误会跟断章取义。

孩子平时会发出什么声音吗？模仿他。想想看像什么声音？引导他是某种物品名称或动物叫声。例如：我家宝在玩模仿他的声音过程，我要先确定他能够跟我一来一往回应，然后就开始做声音的联想。我觉得他的声音很像狮子吼，在模仿他的过程我就说“狮子”，他就知道原来他发出的声音是狮子吼，然后再多练习几次，就出现了一个语言。