先说明一下背景，儿子1y8m的时侯还不会叫爸爸妈妈，联合评估结果是大动作与语言迟缓，
经过一年努力，2y10m复评时语言已过关，但大动作依然迟缓，心理部分心理师认为疑似亚斯
，需再持续追踪。在早疗过程中，大家都建议早点上学接触团体刺激，孩子会进步比较快，
所以在儿子语言没问题后我就让他到家附近的非营利混龄教保中心上学。
从八月中开始上学后，儿子各项能力进步很多，教保中心非常注重大动作与户外活动，儿子
也很喜欢老师。
唯一的缺点就是上学后频繁生病，刚开始几乎每个周末都会发烧，但儿子活动力都ok且烧一
两天就会自己好转，所以我都当训练免疫系统，没看医生也没让他吃药。
渐渐地开始连周间也发烧，只要感冒或发烧我都会直接让儿子在家休息，请假日数少则一两
天多则十天。目前为止，每个月都至少有请一次长达一周的病假，其中请最久的时间是新冠
确诊，请假请了大约十天，这次请假回去上学后，老师有反应儿子只要太多天没上学，情绪
都会变得跟刚入园时一样不稳定，需要长时间安抚，建议以后感冒如没发烧，还是继续上学
，避免长时间请假要重新适应。在老师反应后，我就照老师的建议，只有发烧才请假。
11/10儿子出门前虽有点不舒服，但因体温和活动力正常，所以我还是让他去上学，中午接到
老师通知儿子发烧到38.5，就立即将儿子接回。儿子从回家后就持续高烧和咳嗽，11/11有带
儿子到诊所看诊，医生建议吃退烧药和持续观察。回家后持续观察，儿子都是半夜烧，吃退
烧药和塞剂后，只要药效稍退就会烧到39度以上，所以11/13早上五点直接送急诊，检查后发
现是RSV合并细菌感染，白血球指数很高，所以直接住院。这次住院住了五天，出院后因口服
抗生素副作用，儿子一天拉十几次，等到他回诊医生确认康复，也没拉肚子，11/23就让他去
上学了。这次可能因住院的关系，儿子情绪非常不稳定，上学后老师也表示他很常哭泣，不
太想参与活动，中午也都没睡，一直哭着要找妈妈。老师有委婉地再次提醒尽量不要请太久
的假，看到老师因儿子的关系如此疲惫，我真的觉得很抱歉和内疚，我也不想造成老师的困
扰，但我也无法控制儿子生不生病。然后儿子去上学三天后，11/25下午又开始咳嗽流鼻水，
隔天又开始发烧了，看他的症状感觉又是RSV，而且这次咳嗽和呼吸咻咻声比上次更严重。
总之，因儿子上学后频繁生病请假，每个月都要重新适应一次学校，我其实有点想让他暂停
上学，先养好身体，等小班再去，同侪刺激的部分我可以带他参加共学团或团体课程。但又
担心小班再上学一切都要重来，而且不一定可以再重回现在的教保中心，这里的设备和老师
都超棒，我应该无法找到更好的了。
至于自家的资源，在硬件设备和教材教具方面应该不逊于学校，之前因疫情关在家又想训练
儿子大动作，所以家里有购置跳床、万象组合、滑板车等器材，上早疗课时也会参考老师的
教具再添购一份家里使用，基本上家里根本是小型早疗中心。
现在真的不知道怎么办才好，去上学就一直重复崩溃、发烧、请假继续崩溃的无限循环，生
病在家休息的儿子整天都挂在我身上尖叫和大哭，早疗课也因病无限期暂停。上学后儿子晚
上其实也睡不好，平常一个晚上醒来5-6次是基本的，生病时会醒来无数次，妈妈已经数不清
自己有多少个晚上彻夜未眠。
如果不去上学又担心不利于儿子的发展，因为家里再怎么好也比不上老师和同侪给的刺激。
感觉不管怎么选，都对老师非常抱歉，每次去接送儿子，对老师都是满满的感谢和愧疚。
真的很需要大家的意见，先谢谢大家了～