我是爸爸，女儿3岁上公幼小班至今2个多月了，开学两周时被老师反应适应不良的问题，
老师说原因是家中成员太呵护他、造成他无法独立思考所以无法融入团体生活，
提出后我们也意识到确实平常有这个问题，马上制定改变的计画并实行。
就这样一个多月自己感觉小孩的行为有进步但老师还是反应在学校完全没有改变，
在此期间女儿呈现极度不想上学的状况，一听到学校、老师就会崩溃，也鲜少分享他在学
校做了什么事情，一直认为女儿只是上学的过渡期、然后也自我怀疑、因教育问题而难过
自责，也请老师多给孩子一些时间。
直到上周参与校外教学活动，发现中小班混和的问题&老师是使用威胁、让小孩害怕的方
式教育...加上事后沟通老师对我们说谎，直接触犯到我底线，让我觉得事有蹊俏，毅然
决然想帮孩子换学校。
不过事情很多情绪也很多，想借此发文抒发一下，也询问各位爸妈遇到这种状况会怎么抉
择?真的只想要让孩子快快乐乐的去上学...
老师反应女儿在校状况就是不断哭、需要一个口令一个动作、自由活动会僵在那不知道可
以做什么，请我们平常要多放手让孩子做，他才会自我思考。在老师说明后我们自我审视
，确实真的有这种情况，我们家成员多、女儿又是第一个孩子，所以在他做任何事情时周
边一定有人，有困难时就会主动问他怎么了并帮他想解决办法，想想真的不行这样，也非
常同意老师并赶紧修正。
大概过一个月，观察女儿能够上学&放学自己整理书包、开放式的让他决定自己要做什么
，他可以自己玩40分钟以上or主动询问大人想听故事，带出去玩因为他到新环境喜欢观察
所以带他认识一圈后就能自己参与活动，虽然才刚开始会有突然停顿的行为，可是只要询
问你还好吗?他就能表达自己的想法，觉得他聪明努力、备感欣慰。
但也观察到在此期间非常抗拒上学，不会主动分享学校发生的事情、常说老师很凶、会骂
他、是不是老师讨厌我?而大约10月底与老师确认状况，老师却说女儿除了比较不哭外，其
他几乎没有进步...只能告诉老师他平常的改变、请老师多给他一些引导与时间，但感觉老
师要的就是马上能自己做到，不做任何引导。
再来就到上周我陪女儿去校外教学，就发生整件事情的转折点，我观察到老师的一些教导
方式，我觉得不妥或是不适合我的小孩，例如：
1.要小孩去排队集合，女儿要与我分开以为我要离开而在队伍中爆哭，老师完全没有理他
，任何一点互动、关心他都没有。
2.期间不只女儿，其他小孩只要比较黏家长或想要陪伴，老师就会要吓的方式警告“ㄟ~不
可以欧，再这样换老师牵了欧，不能跟爸爸一起了欧”，女儿听到直接焦虑爆哭，整个游
玩的心情都没有了。
3.该公托是中小班混和，目的是可以大的带小的，但中班小朋友都玩在一块、独立动作，
女儿明显无法与他们互动，也没看到老师协助大朋友带小朋友。
游玩回来整个周末我陷入困惑与思考，脑中有非常多的情绪夹杂，一想到女儿在这种环境
下煎熬两个月就觉得无比心疼，确实由于我们的呵护造成他无法自理、无法融入，但在后
来只需要一点引导他就能正常的去玩、与小朋友交流，那为何老师在知道他需要一点引导
时却什么都不做，连最基本的看小孩哭了去询问、安抚动作都没有?小孩需要循序渐进慢慢
放手，尤其女儿就是步调慢了，怎么可能在同样标准下能马上做到?
周末与老婆讨论许久，决定周一老婆带着这些看到的状况去询问老师，老师的回复：“女
儿在校哭的时候都有安抚，可是还是哭，所以就放他去哭(?!)，我是比较严厉但其他小朋
友也能适应的了”然后开始说你们要持续放手让他做，最好能自己知道要做什么、玩什么
，我老婆说有的，这点我们有在注意、且有看到他的进步，请老师再给他引导与时间。而
老师给的感觉还是维持自己的方式，觉得只要我们放手他就会好。
而压死骆驼最后一根稻草的是老师对我老婆说谎...我老婆没去校外教学，当询问相关的事
情时老师说：“校外教学时爸爸整天都抱着女儿、一直叮咛他要做什么做什么”，我老婆
听到整个傻爆眼，回说“你确定嘿，我老公这样做?”会这样说是因为我是全家最冷静的人，
出去玩绝对坚持不抱自己走、知道孩子大了很多事情要自己处理，在老师还没提呵护问题
前就会告诫家人太帮小孩做事情，当天校外教学我只抱两次单次不超过30秒，因为我小孩
被老师吓的整天不开心，去厕所回来说想抱抱，我跟他说“好，可以抱到集合地点就要自
己走了”，整天参与活动都是牵着自己走路，而且我要观察老师所以都在老师前后，老师
不可能没看到，回来听到老婆说老师这样说整个火都上来，也就知道这老师说的话要打折
扣了。
在昨晚深夜与老婆讨论后，决定要帮女儿转学了，新学校要谨慎选择毕竟女儿对学校与老
师已产生恐惧，而对于我们自身教育、放手让他做也要持续。
只是这一切仅仅发生在4天内，资讯量真的爆炸多，也一直在想说我们是不是太快决定转
校了?是不是要在多沟通几次、甚至跟园长讨论?是不是太担心了上学的小孩都这样?可是
想到女儿独自在队伍中爆哭、却没有任何人理他、安抚他的画面就觉得很痛心，好想赶快
把他带离那里。也觉得我们能沟通多少?老师能为了孩子改变吗?老师说谎的经验，在日后
我能多相信他的话?
于是目前还是决定要转学，选择适合他的学校，让他重新找回去上学的快乐。去现在这个
学校办转学时，也想准备孩子在外独立参加活动&与其他小朋友游玩的影片，可以的话给
对方看一下
以上感谢大家耐心看完，我真的不会期望小孩要多么聪明、有多少成就，只希望他能够喜
欢上学、喜欢接触新的东西、让生活充满快乐与成就感。
也问问如果是各位爸妈遇到这样的事情，你们的抉择会如何呢?