老大从小就是非常不重视吃的小孩
就是不重视到零食也不会很沉迷
说不爱吃零食不可能(老二则是从吃副食品开始全托婴最会吃的标准吃货)
幼稚园老师反应老大对于吃饭很不专心
还会把不想吃的丢地上
后来因为一些问题换学校
到了新学校我特地把前一个老师跟我反映的问题跟新老师交代
不只是吃饭状况而已
过完第一个礼拜 我的孩子像焕然一新一样(?)
新学校老师还说孩子很棒
他都没有遇到原本老师反应的问题
很难想像老大是前老师口中形容的小孩
吃饭吃很快甚至还会跟老师要第二碗
在家的食量也大幅提升 让我相信老师的话
以前我接小孩每次都要听到老师跟我讲他在学校做了什么事(八成都是表现不佳)
导致我每次接小孩都有点压力
结论就是当如果你觉得你跟学校老师沟通不来理念不一致
就相信自己的直觉
果断作出决定
至少有改变有机会
PS.我当初沟通到园长 园长人很好 尊重我们去更适合的学校
※ 引述《vieeiv (C'est la vie)》之铭言：
: 想请问大家~
: 如果孩子本身就是一个天生非常不重视吃的孩子，
: 而且因为不爱吃，所以吃饭的时候就是比较没动力也容易不专心...
: 但学校老师偏偏总想要给孩子增加用餐份量，
: 导致孩子吃不完压力大甚至每天说要上学就喊肚子痛，到底该怎么办呢?
: (虽然偏瘦，但生长曲线一直都正常)
: 目前出现两种恶性循环:
: 1.老师要求吃光指定份量
: →孩子三天两头无法吃完
: →罚站吃完/每天哭
: →好不容易吃完却告诉孩子"你没有刷牙时间了请你去睡觉"
: 2.请老师给一点点
: →孩子每天有顺利吃完
: →老师说可以做到应该加量
: →又再度吃不完罚站吃饭/每天哭
: →同样以吃饭太慢为由不给刷牙时间
: 每当老师反应孩子吃饭慢/不专心，
: 我都要重讲一次、拜托老师给他一点点大约1/4碗，或更少一点都没关系，
: 最低标准是有吃就好，重点是让孩子可以在规定的时间内吃完
: (让孩子感到安心/不害怕/甚至有多一点信心)，
: 不太敢吃的食材也是要求一口练习到就好，
: (孩子每一次都可以做到，甚至茄子都愿意，我觉得超棒但老师认为不够)。
: 我每一次沟通都好好的对老师说，我不怕孩子在学校饿到，
: 请老师不必有压力觉得孩子吃不够，我会补给他，
: 总是用拜托的口气请老师不要太要求吃饭份量这件事。
: 老师也提到不会让孩子倒掉食物，OK我同意，
: 那我说就一样不要耽误时间，包回家我处理、我会好好跟孩子说，
: 但同样原则是学校用餐时间结束就不要再让他吃，
: 没吃完的让孩子包起来并请他把握时间去刷牙。
: 结果......从来没有包回来，而依然是继续上述两款恶性循环交错出现。
: 我很在意餐后要确实刷牙，如果老师硬要他吃完，
: 那也应该让他做完该做的事情才午休，包括刷牙。
: 但却被取消刷牙，我真的满生气的。
: (而且，罚站吃饭就是在虐待小孩了不是吗?
: 退一步说，这样罚有用的话，还需要等到上学了再罚著教? 好莫名其妙)
: 想请教大家教教我，接下来我应该怎么沟通才能让老师彻底了解：
: 不必光一件吃饭事情就搞得孩子快崩溃...妈妈也好心疼QQ
: 我期待的是一个孩子感到安全、安心的学习环境，
: 怎么会光是吃饭问题就搞了半学期都无法解决...
: 是我说得不够明白吗? 求大家解惑拯救我QQ