(2022/9/12 23:08 更新1.及补充8.~10.与结论)
大家好，我又来自回了.
不经一事不长一智，这句话在有了孩子以后一直有所体悟.
上上周六社畜妈妈无意间听到孩子说出口以后，整个周末我都在想该怎么处理.
孩子说的内容大概是这样：
不想去现在的XX班、因为睡觉老师都会压我、还会拿棉被盖我的头、老师很凶.
首先，我请孩子过来并且开录音，让他再详细叙述发生的情况.
接着，我请孩子示范并且开录影，让他用肢体语言确认是怎样.
然后我做了哪些事情?
我周六半夜去了趟幼稚园所属的辖区派出所、打了113、妈宝版发文、上网爬文.
周日在手上有的家长群组发问大家有没有处理过类似的情况，也私讯"靠北恶质幼儿园".
因为最近无心插柳的配方奶网购议题、加上网友跟亲友邻居推荐选举快到了找民代.
我一共跟士林北投区的三位议员搭上线，确认如果园方不配合的话愿意协助我出面.
孩子也决定先在家休息，由于是双薪无后援，让妈妈在家带他，我去学校处理.
我跟园长约好10点碰面，然后拨到台北市政府学前教育科，等待负责窗口回电.
因为我周六打了113，所以貌似也被列管了，我后来也接到社会局窗口的电话.
10点到了，我单枪匹马进入校园，但如果不配合调阅监视器，随时准备拨110及三议员服
务处.
如果没有监视器，那就没什么好谈的，我会直接办离园并取走所有日常生活物品.
我进入学校后先说我尿急，去厕所的路上观察教室内有没有监视器，嗯，还满多支.
然后园长跟教保组长一起坐下来，我播了孩子的录音档及影片档，先问他们有什么想法.
态度都很正面积极配合，虽然难免会站在学校的立场帮老师说话，至少不是什么都先驳
斥.
我看了三天的监视器，角度问题棉被盖头确认不到，但身体上是否有"压"是可以确认的.
有个画面是老师跟孩子身体呈90度，老师从孩子左边趴着用右手的腋下"靠"在孩子腰上、左
手拍背哄.
为什么动词我要特别加注""? 因为坦白说真的很难界定，监视器一定有距离而且还有解析
度问题.
究竟是"放"、"靠"、"压"? 我其实看完并没有太确定，但当下我在意的是有没有生命安全
的疑虑.
然后我又回家带着孩子跟社畜妈妈到学校，让社畜妈妈去亲眼看一下状况. (学校告知无
法录影)
其实我们看完，真的很难抉择下一步该怎么做，说有，好像也没真的有；说没有，好像也
不是.
但孩子也没说错，他觉得老师整个身体压在他身上，已经非常明确地描述只是细节不够精
准.
后来妹妹所属的幼儿园家长群里，有个妈妈从事学前教育相关职业，提供了几点专业的建
议：
1. 不论是大人身上的任何部位，都不能放在孩子上
2. 就连拍哄都必须手掌呈空杯状，不可实心拍
3. 如果老师让孩子恐惧，那不建议再继续就读
的确，我用4/8/16倍速看两三天的监视器，怎么会比得上他每天八小时跟老师相处的感
受.
虽然他即将满四岁，表达跟语言能力都比一般孩子强，所以我们选择正视孩子的心理压
力.
选择相信他说的棉被盖头、压身体、不想去学校的恐惧、近两周突然袭来的分离焦虑.
以逻辑推断，一个三岁小孩，要无中生有杜撰出新闻事件，除非是孤儿怨，不然怎么编出
来的?
喔对了，他从一岁不到就送托婴中心、唸了1年公幼幼幼班、7月转准公共、8月候补上非
营利.
从来都是开开心心上学去，只有在8月中以后连续每天出现上学前的分离焦虑，哭喊着想
巴吧.
总觉得哪里不对劲，却又说不上来，询问他本人也只觉得老师比较凶，但他的确是也比较
皮.
每天心总是悬著，加上一些比较松散的迹象，让我一直都在默默观察却迟迟大石头放不下
：
1. 肠胃炎的药带去没带回来，隔了一天才又出现在书包
2. 到校不打卡，未到校似乎也没有或比较慢向家长确认
3. 放学都是孩子自己从头到尾处理，缺什么或哪里有状况现场少有闻问
4. 孩子变得不太分享学校做了什么事、有没有朋友一起玩、只说觉得老师很凶
5. 成天活蹦乱跳活泼外向的孩子，我去参加了一次学校举办的社区活动，连舞都不太想
跳
6. 在公园发现孩子跟其他人玩会拉衣服或强迫别人跟他一起玩他当下想玩的器具
[email protected]询问在学校是否有类似状况，得到罐头回复：老师会多观察，我们保持联系~
7. 承上，因为没有得到答案，亲师会再度询问，老师觉得我们好像过度担心建议可以去
评估!?
8. 亲师会一个半小时只有单向宣导跟说明，我一直在等双向沟通的时间但完全没有
以上有些可能放大检视了，毕竟事情发生之后身为父母变得有点草木皆兵、十年怕草绳.
而且幼幼班→小班，照护比从1:8拉高到1:15，可能有些事情的确让老师忙到应接不暇.
最后，我们花了两天的时间，带他走访四家幼稚园，以前都是我们帮他挑，这次让他自己
走一遭.
我亲自带着他亲口跟老师确认，这里睡觉不会压人，睡不着也没关系，在位置上休息别影
响他人.
今天是第一天读全天，多么希望他回到以前开开心心上学的日子，头也不回地跑进教室.
就算忘了跟爸爸说掰掰也没关系，至少我们知道他走进去的那个地方是让他快乐安心的.
快快乐乐上学、平平安安回家，就这么简单的心愿，其实也就够了.
后记，正因为自己查不到，所以想让大家知道.
1. 所有管道，都缓不济急
110：没有任何强制力要求园方提供监视器，那个叫私人财产
113：可以协助通报，但重点都摆在后续小朋友的心理辅导
教育局学前教育科：每个行政区有一名窗口，会协助确认概况，但也都是后话
基本上没有电话打了马上派人前往共同观看监视器这回事
社会局：一样也是确认状况并介入调查，但孩子要去哪原则上没有安排
民代：我认为算是最土但也可能最有效的方式，然后请记得要找区议员
有关系就没关系，最好是透过与其关系相近亲友，立委又太远了
立委管法律监督中央；议员则是监督县市政府辖下教育局社会局
律师：我没找，但有钱的话我觉得应该要，大事还是应该交给专业的好
我只能说，我的感觉是：所以是一定要发生什么事才有人要处理就对了!?
2. 事情发生后，什么都录音
包含各单位的联系跟回复，最好都录起来，哀缝通话中不能录音就比较麻烦.
其中孩子的说法要录我觉得很重要，没证据等于空口说白话，园方不一定要理.
3. 园方态度，决定严重程度
我其实已经准备好了，如果园方态度消极，就上爆料公社.
包含孩子的自述及与校方洽谈的录音档，千万不要小看媒体的力量.
我曾经在别的事件试过一次，真的就跟鲨鱼嗅到血腥味一样，铺天盖地而来.
4. 如果想弄又愿意学写诉状
(1) 马上报警并且提告强制罪、违反儿少法. (其实告什么不是重点)
(2) 不要等警察，自行撰写刑事告诉状 + 声请保全证据状
以上都有范例，自己学写以后送地检署，才来得及 (24小时收状).
千千万万不要坐等，监视器通常只有14天，您不会想亲身体验行政效率.
5. 教育局、社会局、警察局都别漏
我感觉得出来，学校是很怕教育局的；教育局最先问我的问题是：
"园方态度如何? 积极配合调阅监视器吗?"
在这个案件中，我没有惊扰到警察局，但社会局&教育局是立案进行调查的.
我查找的资讯当中，教育局通常是最快拿到监视器画面的单位，供参.
6. 监视器不给调，您心里要有数
如果遇到百般阻挠，基本上我建议就别让孩子再去了.
调监视器有多难? 一点都不难，我是先看完，才签调阅报备单.
上面载明：谁、什么时候、为了什么事、看了哪几天的监视器.
逻辑上，正常人，都会选择一同确认发生什么事情，就算没事也让家长安心.
7. 监视器不是您我想的那么普及
反对的理由：
https://www.thenewslens.com/article/149378/fullpage
同意的理由：
https://www.ftvnews.com.tw/news/detail/2021823W0063
2018年台北市的状况
https://reurl.cc/V12Drn
关键段落上图，不查没事，一查吓死人
我同意老师也是人也需要隐私，但幼稚园以下这些小朋友，是没有完整的表达能力的.
况且监视器也不是想看就能看，没有正当理由或紧急状况，教育局也不容予取予求.
谁没事会想看老师一天喝几次水、上几次厕所、挖几次鼻孔? 这跟隐私一点关系都没有.
教室里面就是公共空间，这个也要无限上纲扯隐私的话，便利商店监视器可以都取消了.
8. 切勿打草惊蛇
我进学校前，完全没有告知学校我要干嘛.
只说希望跟园长面谈，聊聊孩子最近入学后的状况.
韩国犯罪片看多了，很多社会事都朝坏的地方想，不要给串供跟烟灭证据的准备机会.
而且校方的第一反应很重要，像换社畜妈妈去看监视器的时候，听到的说辞就包装过了.
9. 秘录器试试看?
《正义的算法》演的是要揭发幼儿园超收，严格来说并不是非常紧急的状况.
身体压及棉被盖头可不是开玩笑的，我个人无法再让孩子进去承担风险.
也建议大家不要，我们不是拍偶像剧、法庭攻防也是次要，最重要的还是孩子好好的.
10. 语气/态度温和、冷静而坚定
小孩还活蹦乱跳就是喜事，我们是去了解状况、解决问题，不是要比大声输赢.
所以我说第一点让我很无奈，没有任何管道支援"不当管教幸存者的紧急安置"
心平气和把证据摊开，告知接下来的可能作为；自己冷静，园方会更审慎看待.
我把录音跟录影放完以后，我就说了一句话："园方怎么做，会决定我接下来怎么做"
至于需要跟老师对质吗?我觉得不用，其实园长在看监视器前就问需不需要请老师来.
我直接说明既然有监视器，那我们就看监视器吧，老师的说词其实不影响我的判断.
以上，大概就是在这个事件中我赚到的经验值，是说这种烂东西好像宁可不要.
也愿大家都平安顺遂，不要有用到这篇文的一天，但需要的时候可以少绕点路.
话说，配方奶网购的附议还没结束：https://reurl.cc/Qb5e09
我怎么就觉得幼儿园全面装设监视器的提案好像更重要= =..
最重要的一点忘记说了补一下，那两周的上学前分离焦虑，我也爬了不少文.
文章说跟孩子约定什么时后要接他，不太有效所以我加码用以前的理由解释.
"我们要勇敢啊，我知道你会想巴吧啊，那就想啊，难过也可以哭哭一下没关系啊~"
"你勇敢上学、妹妹也勇敢上学啊~ 爸爸妈妈也是勇敢上班啊~ 我们也会想你啊~"
"爸爸妈妈上班才能干嘛? 买玩具啊~ 吃饭饭啊~ 有车车搭啊~ 住我们的家啊~"
事情发生后，社畜妈妈哭着说"勇敢个屁!!"
她还告诉我，孩子因为怕不能买玩具、没有饭饭吃、可能要搬家，所以勇敢忍耐了.
然后我那几天亲手送他进去，残酷地转身离开、渐渐地因为上班迟到觉得厌烦.
所以到底应该怎么解决分离焦虑?
我还在想，但我再也不会告诉他因为要赚钱钱了.
※ 引述《tommy751022 ((H))》之铭言：
: 大家好
: 台风夜来了个惊喜
: 刚刚孩子说不想再去目前的班级
: 结果一问，说中午不睡觉老师就整个人压在身上
: 还会用棉被把整个头闷住，直到不乱动为止
: 想问大家有没有类似经验，怎么处理的SOP
: 过往都是看到新闻，真正遇到反而困惑如何着手
: 怎么调监视器、临时怎么换地方、有哪些方法可以处理这件事
: 妈妈很心疼一直哭，再拜托大家给点真实经验建议
: 谢谢，唉~