你好，我并不是自闭特质儿童的家长，我是任教幼儿园十多年，体质容易抽到自闭特质幼
儿的老师，每年都会带到2-3个自闭特质的孩子，想分享一些我的想法。
1.减少情境的变动，并事前让孩子有心理准备：自闭特质的孩子非常讨厌情境的转变，所
以校外教学对他们而言并不一定是快乐的事，反而会容易恐惧与焦虑。然后周遭的人又不
能理解时，他们就会直接崩溃。
可以跟您的太太说，不要过于放大这件事，那是他们的特质。也不需要跟别人比
较，就像有人怕打雷ㄧ样。可以提前一周慢慢让孩子有心理准备，减少他的恐惧。
我每次要校外教学我都很紧张，因为我必须设想哪里可以让他们冷静，找他们熟
悉的朋友带他是好方法。
2.转移注意力：
我被自闭特质的孩子揍过，甩过巴掌，被指著鼻子骂“你完蛋了，你死定了。”
我都没有动怒，因为我知道没用。
这时就给他一个安全的空间（冷静区）然后陪他或在能注意到他的地方做别的事
。想些跟他没关系的事。我同事曾分享他班上的孩子抓狂时，他都会在脑中切换频道，去
想想今天的股票。
所有的沟通，都要放在他们冷静后，所以当下也不要过度把情绪放在孩子的身上
。气死自己而已。
3.早疗是有用的：
也许成效不是立即马上能看见的，但有早疗的孩子的进步绝对大于没早疗的孩子
。另外也建议每年到医院回诊评估，了解孩子的状况。
这段历程身为老师我很会说，但我也了解其实这是一段很漫长的历程，很多家长
在跑早疗的过程都是又累又挫折。甚至还有些背负著长辈的指指点点。
然而在学校，我真的会看见那些参加早疗的孩子的进步，有些还会提供学校老师
可以怎么帮助这些孩子的方法，效果更好。
4.一定要有一方有工作：
早疗有些课程是烧钱的，时间又漫长，请不要觉得半年就没事了，所以一定要有
钱，才能在这漫长的战斗中陪伴孩子。
自闭特质有严重有轻微，然而很多会伴随到成年或终身，早疗是让他们接近正常
的生活。降低或转移情绪反应，但不一定根治。
5.要有后援：
如果您的太太已经出现焦虑反应，看看能不能商请长辈顾个ㄧ两天，如果没有，
就要麻烦您假日接手，让太太一周有喘息一两天的时间。如果状况还是严重，请寻求心理
医生的帮忙。
在得知孩子的状况后，其实很多妈妈是自责与痛苦的。在进入接受与释怀的阶段
前。请给她一点时间与逃避、休息的空间。
不是开玩笑的，其实有时我带了一天自闭特质的孩子，我也会很挫折，很难过，
觉得自己很没用。我根本不敢想像身为家长的压力和煎熬。不管是爸爸还是妈妈，你们真
的很伟大，但伟大的过程中，请两位都适度放松，互相沟通轮休的制度，才能长长久久的
陪伴孩子与彼此扶持。