看原po几天就放弃上课，我觉得容易有后续影响，会不好补救。
我自己幼幼是
第一天母亲一人陪课半天。
第二天哭着带玩偶正常上课。
几乎每天重复坚定温柔的告诉他，我们知道你不想上课，你想找爸爸妈妈，我们也叭啦叭啦
。
下课周围找有趣的地方，散步让他想上课。
回家不经意的问状况，尽量不刻意问，看情况问他不喜欢上课，在意的点是什么，巴拉巴拉
。
告诉他为什么老师要责怪管教同学，为什么老师要巴拉巴拉，原因是巴拉巴拉。
这要家长花时间花技巧去做的，我看到小孩难过，我也难过，但这是必须要做的。
不要让小孩觉得他用哭的，他不喜欢的，父母就会帮忙逃避他应该要做的事情。
当然管教不能太严格，会麻痺，分不清重点顺序。
奖励也不能太频繁，也会麻痺，达不到记忆效果。
我数次在园所外陪小孩3045分钟，直接在园所外说一些上课故事，安抚他，等他哭完，让他
知道“你就是一定要去上课，因为很重要。”
也让他知道，如果他回家，他就是什么都不能做，因为爸妈应该上班工作，你也应该要上学
，父母能教的有限。
几次耐心做好，之后都没问题，小孩很信任父母，主动告诉我们上课遇到什么困难。
小孩开心上课，学习交朋友，学习争执，学习挫折，学习体谅，学习礼貌，学习交际，学习
社会。
当然前提园所很正常，老师很正常，环境很正常。
家长要坚定温柔，立场标准一致，不溺爱，适时的忍耐，适当的处罚，适当的奖励，真心平
等尊重的陪伴，小孩才不容易成为讨人厌的屁孩。
我只有一个小孩，真心佩服三个以上也能好好教养的父母。
温柔耐心坚定，尊重平等，以身作则，
小孩才会真心尊重你，顺从你，解决根本的问题。
而不是因为你拳头大，能买便当。
别小看小孩，我们只是比他早出生而已。