我也是觉得培养"语感"才是最重要的
但是每个人产生语感的时机可能不尽相同
我跟我妹是同一年开始学美语 那一年我10岁他3岁
我是去外面美语补习班的儿童班上课 一个礼拜上两次 整个学程两年结束
上课大部分都是台湾人 偶尔外籍师
我们的教材我也不记得有教"文法"这种东西 主要就是不停的玩跟看故事
然后到国中某次段考 有克漏字填充那种考题
里面有两个陷阱空格 主词都是I 但是后面动词一个要填was 一个要填were
所以很多上课很专心的都填了两个was
英文老师事后在讲解was/were差异时 我心中只在想讲英文还要先考虑那么多?
等考虑完这么多 谁还要跟你讲话.....
我妹则是去全美语的幼稚园 他第一天回家就哭说他不知道老师在干嘛
他觉得同学讲话她都听不懂 看起来就是压力很大
反正我爸妈也是一直鼓(ㄑㄧㄤˊ)励(ㄆㄛˋ)她直到他幼稚园毕业
我还记得他毕业典礼那天说她英文已经神功大成
但其实她的语感并没有真的产生 她对英文的理解只在单字的堆砌而已
所以一旦遇到文法相关的题目 都会错的蛮惨(尤其后来好像国小开始上英文课)
就算后来让她去我之前的英文补习班上同一个学程两年 但状况依旧
一直到现在进社会 我可以感受到英文带给我的好处
但我妹在英文方面就还是在挣扎