我觉得跟我的状况好像，我也有个学习能力很强的老大跟学习弱的老二。
（目前老大小三，老二小一读资源班）
以前老二的状况让我感到无力，是因为带老大的模式，完全无法类比在老二身上，我对老
二甚至衍生出我根.本.无法带他的想法。
学习能力缓慢的老二后来去接受早疗，前几年我还是很常爆气，因为老大跟老二状况差太
多了..
这几年老二在早疗后，还有我也重新调整自己的心态，状况有在改善。
学习迟缓的孩子非常容易信心不足，由于成功经验少，失败经验多，往往挫折感高，非常
容易哭泣。由于不懂察觉大人情绪，他们表达方式也常让大人恼火，而这些都只能一步一
步慢慢来。我自己是对老二过多的期待才是加深亲子冲突的原因....
当时我把他当成一个普通，学习力很好的孩子在看。直到我明白他的学习是学习100次才
能学起来的概念后，状况才有所改善。
因此建议您找早疗老师带老二看看，这边建议不要用老大标准看老二，因为父母受挫孩子
也受挫....
只能说，老二这样的孩子要多费心思了。我最常请教的人是治疗师，往往得到很大的帮助
。
治疗师常会点醒我，老二真正的样貌。
治疗师至少会让我能好好观察孩子的状况，同时我也发现，我个人过去的学习经验完全帮
不上忙...（我跟爸爸从小也是功课不错的那种....）
老大是个智商高的孩子，学习能力很好，小二的她会提问，不能理解弟弟怎么这么笨。以
前还会看不起弟弟...
我告诉她，弟弟也不喜欢自己学得慢，每个人都有做不到的事。
同时告诉她，由于我们从弟弟的状况学习到更多元的学习方向，我们也不会对她有严格的
分数要求这类过度期望。
没有弟弟的出生，她的人生将是另一个样貌....
老大认知到她跟弟弟竟然是生命共同体，但她还是接受弟弟的陪伴。
最近家里的奖励也改为，只要老大协助弟弟完成了什么，她也会一起获得奖励。
我跟她说：秀吉，你可要帮助信长取得天下啊！
虽然我家的丰臣秀吉一开始非常不情愿，但到后来愿意主动协助大魔王织田开始收复领土
了。
甚至弟弟拿着数学来找她，她也不吝惜指导。
反正大家都有好处拿。
我想我也无法给您什么好的建议，但是有时候还是可以拜托老大协助您去完成您没办法做
到的事。
我知道您为自己感受的偏心感到罪恶，实际上我看您的文章还是很在乎老二的。建议就慢
慢来...当您不能带老二时，就交给其他人试试看，让自己喘息一段时间。
找早疗老师，老公或是家人，谁来带带看老二。
有时候您只是累了，就休息一下吧！等情绪稳定了，再来找您的老二....
如果您真的有心想改善，尝试解开自己的焦虑，只要慢慢的努力对方向，或许就是新的光
景了。
希望您顺利！