亲子共读:书名:<I am NOT a chair>
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快速一分钟影片在:https://youtu.be/wDkfYGbdeww
Ross Burach是我们家很喜欢的一位新锐作者，
最喜欢的是这本搞笑又意义深远的<I am NOT a chair>，故事是这样的......
长颈鹿 来到丛林的第一天就被当成了一把椅子，
他觉得不可置信，可是一直没有机会解释清楚。
为了让大家瞧瞧他和椅子的不同，他特地动手作了一把椅子，来证明他与椅子有多么
不同(其实一模一样)，可惜计画失败，河马还是一屁股坐在他身上。
正在苦思对策之际，有人类盯上了他，可惜人类依然没能看出他不是一把椅子，受够了的
长颈鹿决定，他一定要对下一个他看到的动物说出他是谁，谁能料到，饿坏了的狮子来了
，并且誓言要把下一个他看到的动物当晚餐。
时间一分一秒的过去了~长颈鹿还是说不出口
可是被尿意逼急了，只好硬著头皮开口，
没想到，狮子落荒而逃，边跑边喊: 救命啊~有会说话的椅子....
第二天，长颈鹿终于和森林里的动物说清楚自己是谁
一切就回归正常了(是吗?)
=====================亲子共读讨论===============
相信眼尖的大家一定有发现，又有一位苦主被当作椅子了~这本书实在是太幽默太搞笑了
，乍看之下好像没有太多的严肃的教育内容，但其实也隐含了一个很值得和孩子一起探讨
的议题~笑完之后，别忘了跟孩子一起聊聊 <误解>吧。
与孩子聊什么是误解
阖上书本我这么问 :“长颈鹿被其他动物误以为是椅子，被河马一屁股坐在他背上，他明
明不是椅子，却被大家当椅子。这种对事物有不正确的看法或理解，也就是搞错了的情况
叫做误解，你有没有被误解的经验?”
咪古想了想很快回答:“有，我在学校扭来扭去在跳舞时，老师以为我想尿尿，就带我去
厕所，根本尿不出来，老师误解我了”(笑死) (都是因为妈妈曾经跟老师说妳小时候想尿
尿不敢跟老师说，难怪老师警觉心这么高!)
这虽然是一个正确的例子，但是情况很轻微，所以我又问 :“嗯…..这的确是误解，但是
这算是比较轻微的误解。意思是你虽然被误解了，但没有太伤心难过(只是白跑一趟厕所
……)，有些时候被误解是会让人觉得伤心难过或者生气的，你有这种经验吗？”
咪古:“有，我在学校时有一次 A同学跑过来撞到我，结果他以为是我故意撞他的，其实
是我站在那里没有动，他冲过来撞到我，然后A同学还生气推我!”
“对~这就是因为他误解了，他以为妳故意撞他才因此生气的推人，而妳明明不是故意的
，还被他撞了一下，最后还被他堆了一下，你的心里是不是觉得很不舒服，甚至有点生气
，这种心情就叫做”被误解”了~”
*讲清楚，说明白是应对误解的不二法则
“长颈鹿又被狮子当成椅子坐时，他为什么不敢说? ”
“他怕被狮子吃掉所以不敢说”(是我也不敢)
“对，有时候我们会因为害怕，或者害羞，又或者任何原因而没有说清楚，这样误解就一
直存在着，那你被A同学误解了，你有解释吗?”
“没有，因为我想要赶快跑去跟老师说他推我，结果老师以为我要找她玩，就跟我玩起来
了，老师也误解我了~”(真是个充满误解的学校 )
(其实我知道以咪古内向的个性有极大的可能是她根本说不出口，或者被推了后害怕得只
想赶快逃离现场)
“好吧~你知道被误解以后最重要的事是什么吗? 是解释清楚，只有讲清楚说明白才能化
开误解，也只有解开误会后，A同学才知道你没有故意撞他，而他也不该推你，他甚至应
该跟你道歉，得到他的道歉后，你那种”被误解”的难过心情就会好起来。所以我希望以
后不管是你被误解或是你误解别人都要记得解释清楚，好吗?”
我没有得到任何回答，我知道她懂了要解释明白的道理，但是她的个性内向所以解释对她
而言是很困难的，接下来几天，为了让她明白说清楚的重要性，我们时不时都会聊一下还
有没有更多”误解”的例子以及没有说清楚的后果。
“弟弟吃饭时突然把饭吐出来，爸爸很生气，以为他调皮，其实他是吃到鱼刺了，还好有
说清楚，不然可能因为浪费食物被爸爸处罚了~”
“我跟弟弟在玩时，弟弟夹到手哭了，妈妈以为我欺负弟弟，还好有说清楚~”(也是一个
充满误解的 家)
我们举了一个又一个的例子，每一段对话，2Y8M的弟弟都在旁边听着，今天晚饭后，我闻
到一股臭味，马上对可能的味道来源问:“弟弟，你大便了吗? 来换尿布~”
然后，弟弟激动的回答:“我是放屁啦~妈妈你”误解”我了~”(原来你真的有在听!)
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