※ 引述《rxvt (rxvt)》之铭言：
: 大家好，想请问版上各位的意见，我儿子今年九月刚进小班，在这之前几乎都是给
老
: 家的阿公阿嬷带大的。进小班后，各项表现都较为落后，老师也提醒我，他可能有听指
令
: 的问题，建议我可以带她去医院评估看看。结果上周评估后，复健师建议要做语言治疗
。
: 我太太的想法是，他想自己带着儿子积极的治疗，每天到不同复健诊所去报到，并
且
: 借此机会培养他跟儿子的亲密关系(想培养亲密关系的另外一个考量是，之前她跟女儿
比
: 较亲近，怕儿子会因此跟她有疏离感)。再加上他认为他自己可以带着小孩报名才艺课
: 程，安排下来内容不会比幼儿园逊色。
: 但我的想法是，既然他需要语言治疗，表示他需要更多的语言刺激，幼儿园的同侪
可
: 以提供他这样的环境。亲子关系可以下课后再培养，而且学校老师有受过专业的训练，
他
: 们可能更知道如何来协助我儿子的发展。
: 不晓得各位遇到这种状况，会倾向如何处理呢?
从你太太的补偿心态来说
我反而不建议妈妈自己完全带孩子进行复健与才艺
因为压力太大了！
每个孩子复健的成长速度不一定
以你太太的个性一定会有自己的目标设定
如果孩子一直无法达到
你太太的反应与心情会如何呢？
沮丧挫折
还是平易接受一切慢慢来呢？
她若是让孩子的复健状况引发情绪问题
孩子们与妈妈都会非常辛苦
包括你
复健课程对孩子来说不容易
如果在这不容易中
还要面对妈妈的情绪以及施与的压力
孩子可能反而更不敢开口
从你女儿的角度
如果妈妈的心完全投入在弟弟身上
那么女儿会有多失落啊
尤其她应该还很小
她可能会懂吗？
懂弟弟需要被帮助
懂妈妈的压力吗？
不会的
这么小的孩子
她可能会不断问自己
做错什么事
为什么妈妈不喜欢我
只喜欢弟弟呢？
妈妈或许在一开始
可以保持比较平等的对待
但是她一旦进入完全目标取向之后
一切的压力与情绪加上期待
蜂拥而上时
这时候她可能就会忽略女儿
如此一来大家到不开心
您的家庭就有新议题要解决
真的很不建议呢
幼儿园老师虽然不是专业复健者
但是幼儿园老师广泛接触特殊儿
我们本身都具备一种本事
大多可以看出孩子可能有什么状况
只是基于职场伦理
我们不会给评断或是断言
只会建议带去专业评估
另外
当父母告知评估结果之后
我们会利用班级或是同侪创造环境
帮助孩子在班上进行活动时增强他的弱势项目
以语言来说
进行团讨时我会多鼓励词汇少的孩子多发言
或是在教新词汇时
特别找他练习或是示范
也会在班上找几个小帮手
然后创造他们一起玩的机会
帮这个孩子找朋友
鼓励大家多讲话或是聊天
题外话
幼儿聊天很可爱喔！
我常常听不懂
但他们自己都懂
真是神奇的杰克啊！
继续上课
从另一方面来说
你太太才有休息的机会
可能昨日复健累积了许多情绪与压力
在孩子上幼儿园时
至少她有半天或更长的时间处理情绪
再平静的面对孩子
如果绑在一起
你太太几乎没有独处的时候
也就没有处理情绪与压力的机会
复健是条漫漫长路
唯有平静和谐的状态
彼此才不会太累
甚至若是今天太太心情一直美丽不起来
那么取消复健
自己去走走逛逛
都是很好的事情
加油喔！
让太太与孩子都能有喘息的空间
去上幼儿园反而是一种休息呢