https://i.imgur.com/wDSTjDd.jpg
（图片来源：格林绘本网）
#课程纪录
#绘本共读
#延伸思考议题
#学会拒绝 #接受被拒绝 #关于勇敢
《不能抢我的糖果》是亲子馆老师导读的绘本。因为是临时报名的，本来以为只是听故事
而已，没想到奇异果老师课程设计得超用心，从暖场的带动跳、说故事到后面的水彩画，
结合音乐律动、社会化认知、大小肌肉发展等向度，是一堂丰富又完整的亲子课程。
《不可以抢我的糖果》，是一只拥有一整罐糖果的小恐龙，与想要抢走所有糖果的大恐龙
的故事。粉彩笔触的画风温暖可爱，是我的菜（噗！
老师引导孩子如果跟大恐龙一样想要糖果的话，要礼貌的询问对方，不可以霸道的用抢的
，用绘本带出尊重、礼貌的社会化练习。
而我在这本绘本中，则看到如何“拒绝”，故事里的小恐龙面对大恐龙的霸道，没有害怕
、没有生气，也没有告诉老师，而是以不卑不亢的态度拒绝，“因为糖果是要分享给我的
好朋友的”。故事的最后，恐龙们成了好朋友，自然也吃到糖果了！
我觉得“分享”跟“拒绝”对小小孩来说算是会感到困扰的议题。记得某篇文章说过，孩
子三岁以前还不太能理解分享这么抽象的概念，所以父母除了同理孩子会把分享当成被剥
夺的感觉外，也不要逼孩子或帮孩子分享，否则分享对他来说就是剥夺他拥有的，这不但
不尊重孩子，而他也更无法学到分享了。
在亲子馆，偶尔会遇到大宝宝想要拿小乖正在玩的玩具的状况。这时，如果小乖玩得很专
注投入/或玩具只有一个，那我会心平气和的跟对方说：“等一下，妹妹先玩的，等一下
换你！”我不会打断小乖，要她先让给哥哥姊姊玩；如果小乖玩得差不多了/或玩具有很
多个（例如积木）那我才会拿别的给小乖玩，转移她的注意力，不让她觉得自己的玩具被
剥夺了。
而关于拒绝，则是小孩更大了之后需要学习的，尤其是我们的社会并不鼓励“拒绝”，好
像拒绝就是不礼貌的行为，别说小孩了，连我自己常常都不好意思拒绝很多事。所以故事
里的小恐龙面对比他高大强壮的大恐龙，能以坚定的态度say“NO！”，我觉得很棒，教
孩子坚定立场，勇敢面对不合理的事！
从另一个角度来看，被拒绝这件事也是一种学习，被拒绝的心情肯定都是不舒服不好受的
，
但要如何理解被拒绝不代表否定你这个人，而是你的想法立场跟我不一样而已。
就像故事里的大恐龙想要吃糖果，一直以来都只知道用抢夺的，没想过其实可以不用恐吓
别人，只要成为朋友就可以一起分享糖果了，不需要霸道，也能达到目的。
感觉很适合带刚进入团体生活的孩子读这本绘本，毕竟在少子化的社会，进入幼稚园以前
，一般孩子不太机会长时间跟年纪相仿的同侪一起学习，相信一开始一定会有很多相处上
的摩擦，比如争夺玩具之类的。
网络上也有关于这本绘本的学习单，有兴趣的朋友可以搜寻看看：）
——————————————
嗨，我是Check,
这里记录我的育儿日常，还有偶尔的自我对话
https://www.facebook.com/checkchecknote/