po文是否有优惠: no
你知道宝宝对于那些图片最感兴趣吗?
宝妮今天要分享一本透过专业的视线追踪研究，选出婴幼儿最喜欢的图案制成绘本。
作者说: “我想用小贝比喜欢的角色制作绘本。”基于这样的想法企画出的就是这本绘本。
出版社：台湾东贩 出版日期：2019/08/28
作者：开一夫
图文好读版:https://reurl.cc/6g5Ekb
本书特色和赏析:
本书的封面封底是厚纸页，增加了绘本的使用年限。内页是普通的纸张
蝴蝶页里探出了半颗蓝色的头，开启了故事的序幕
原来~是一只蓝色的大熊，手里拿着一顶黑色的高帽!
会变出什么呢? 大熊手上的高帽里隐隐约约透露出线索，有一些很明显、有一些却让你摸
不著头绪，但是也直勒勒地勾起了小读者的注意和兴趣，过程中鼓励了小读者发挥想像力
，黄色的~~~~~、圆圆的环状物的~~~、红色一片的~~~
https://imgur.com/I4gPV1b
" 呜噜呜噜呜噜 西 " 是本书的神祕咒语，只要你带着小读者一起喊出咒语 " 呜噜呜噜
呜噜 西 " ，黑色高帽里就会完整地变出一样东西喔!
让我们一起喊神秘咒语吧
" 呜噜呜噜呜噜 西 " 是黄色的香蕉!
https://imgur.com/vP6nHZM
" 呜噜呜噜呜噜 西 " 是暖色系的三轮车!
你以为高帽中只有小型物体吗? No no no! 从高帽变出来的东西，会让你一样一样的惊呼
，让你迫不及待地想要继续看下去喔!
" 呜噜呜噜呜噜 西 " 是纯白色的大象!
" 呜噜呜噜呜噜 西 " 是一棵樱花树
https://imgur.com/UcfQ0Sk
从一串香蕉、一群蝴蝶、一头大象、两个大雪人、一棵樱花树，甚至到烟火施放....还有
什么是高帽变不出来的呢?
除了页面中的物体是饱和色彩之外，每两页为一体，有八个施咒语的机会，画面上是满版
的色彩安排。
色彩的安排是多样的而且是粉色系的使用，刺激了宝贝视觉发展的同时，却又不伤眼睛，
眼睛可以很舒服地看着书。
宝妮觉得美中不足的是，书中的文字都非常的小，我在猜因为这是一本婴儿书、宝宝书，
所以设计的方向是"图" 是"色彩" 是"形体 " ，着重的重点不同!
父母常常有疑问：我想要和我的宝贝分享故事，可是那么小的孩子，根本就没有办法专心
听啊！父母对于亲子共读，常常一头热的开始，却被宝贝的反应而浇灭了这个热忱。
常常伴随着很大的挫折，宝贝到底几岁开始适合听故事呢？　
最佳的时机是当宝贝开始盯着东西看、并想要用手指抓握东西的动作产生时。因为：想要
抓握东西的前提表示他正注视某样东西＝在意。这通常是在六个月大左右的阶段！（参考
　山本直美　共读绘本，教出全人格的孩子　一书）
**共读技巧分享**
一本可以带着小读者一起朗读的，莫过于这种有重复性话语的好玩绘本了!
第一~三遍 由共读者带过一次故事(根据孩子状况做调整)
第四遍，邀请孩子一起唸咒语 " 呜噜呜噜呜噜 西(叠字的呈现让小读者可以容易上手!)
" ，此时可以加上问题: 变出什么了? 变出了一串黄色的香蕉、变出了一只白色的大象
…
**延伸活动**
1. 擅长画画的家长可以继续延伸地作画
将故事延伸下去，仿每一页的画面(一只蓝色大熊，手持黑帽)，帽子里可以画出新的物品
，和小读者一起唸咒语 " 呜噜呜噜呜噜 西 " 再翻出下一页完整物品的页面。
2.不擅长画画的家长可以利用实物和小读者互动
准备物品: 一顶大帽子、家里有的物品
用实物让故事延续下去，在大帽子中放入一项物品，隐隐约约展现出来，和小读者一起唸
咒语 " 呜噜呜噜呜噜 西 " ，拿出帽中的物品。
ps.如果宝贝还很小，可以拿出他最常接触到的物品来做互动，学习" 指物命名" 。
如果想扩充宝贝的字汇，可以拿出他从来没有接触过的物品来互动喔!
**宝宝书 幼儿书 同场加映**
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