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一般临床评估时，
宝宝至少达到一半以上就可以算在这个发展里程碑里。
家长可在家自行评估观察，倘若只有几个项目宝宝未能达成，
请先不用太担心，可能是宝宝较缺乏经验的弱势能力，
不见得就是落后喔！
而如果宝宝超过一半以上都未能达成，
建议可至医疗院所进一步接受专业评估，
以厘清是否需要早期疗育！
或可至宅妈粉丝团私讯给我，可给您初步建议！
在此提供给照顾者一个基本发展概念，
多提供宝宝相关刺激喔！
一岁之后的宝宝，开始准备踏出人生第一步，
越发灵活的手脚与大幅进展的认知社交能力，
让宝宝对这世界更加有兴趣，不停地去探索，
越来越有自己的想法与个性，
持续牙牙学语地想表达小脑袋瓜想的事情！
来看看一岁到一岁半的宝宝，又学会了哪些事情！
粗大动作方面：
(12-15个月)
1.会用小狗爬的方式爬上两层阶梯。
2.示范会站着将球甩丢抛出去。
3.走得很好，能自己起始停下或改变方向。
4.能不扶独立由仰躺站起来。
5.会倒退走。
(16-19个月)
1.会走得很好接近于跑，动作可能是僵硬的。
2.能不扶东西侧走。
3.能牵着一只手走上3-4阶阶梯(另一手可扶栏杆)。
4.能由站姿慢慢坐到小椅子上，不须扶持。
5.会爬上大人的椅子坐好。
6.扶一手可单脚站一下子。
精细动作方面：
(12-15个月)
1.会翻硬皮书。
2.示范下会掀开盖子拿到盒中的玩具。
3.会插入1-2根插棒。
4.示范下会试着将一块积木叠在另一块上。
(只要有尝试即可，不需成功)
5.不需示范会自己拿笔涂鸦。
(16-19个月)
1.不需协助会插入6根插棒。
2.不须示范会叠3块积木。
3.会将圆形放入形状版中。
4.示范由孩子身体向远方画直线后，可模仿画直线。
认知发展：(13-18个月)
1.在孩子专注下，将玩具藏入面前的3个一样杯子其中之一，
会立刻找出来，换藏其它杯中也能再找出来。
2.会倒转瓶子拿出里面的东西。
3.示范下会用长棒去勾取拿不到的东西。(开始懂得使用工具)
4.会用尝试错误的方式去模仿新的声音或动作，
反复练习后可达精确。
社会人际互动方面：
(12-15个月)
1.会照要求将玩具拿给大人并放开，即使立刻又拿回去。
2.会主动表示要跟大人玩，如先丢球给人、
主动拍手或躲起来要玩躲猫猫。
(16-19个月)
1.会离开妈妈探索环境，但会不时回头看看妈妈或回到身旁，
再继续去玩。
生活自理能力：
(12-15个月)
1.会自己用汤匙舀碗中的食物就口，但不是吃得很好，
会有食物掉落或无法吃完一餐，需妈妈再喂完。
2.会自己拿起杯子喝水并放回桌上，
可能水量控制不好会流出。
3.可吃一般食物，仅需剪小块一点即可。
(16-19个月)
1.会自己拿杯子喝水只洒一点出来。
2.会自己用汤匙吃完一餐只掉少许出来。
3.会分辨能吃和不能吃的东西，
很少把玩具或其他东西放入口中(手指不算)。
建议活动：
1.多外出走走，除了练习走路外，
上下阶梯、上下斜坡、丢球、
扶持下抬脚踢球、追泡泡、玩沙、玩水、拔拔草...。
丰富各类大肢体动作发展。
2.持续各类的操作，
如堆叠积木、拔开或组合魔鬼毡/磁铁水果、
掀盖盖子、倒转瓶子倒东西、操作书、
撕贴稍厚贴纸、玩大磁铁或磁铁书，
并建议可在垂直面上玩磁铁有助发展近端关节稳定喔！
3.可加入大量工具使用的练习，
举凡敲打、切水果、拿笔涂鸦、用汤匙/叉子吃东西...等等。
4.持续提供各类因果相关玩具和找找看游戏，
如：LeapFrog 七彩章鱼球球组、
把玩具藏在布中，或藏入杯子里发出声音，
让宝宝去找出来。
5.可开始提供形状镶嵌相关练习。
就儿童发展来看，
圆形镶嵌是最简单的，其次是正方形，再来是三角形。
建议可先找这类基本形状的形状板(盒)，
再逐渐增加复杂度。
坊间目前更有搭配声音的形状板，可增加孩子的动机。
6.这个阶段的宝宝更能运用身体肢段作出许多动作，
持续和宝宝玩简单动作模仿游戏，增进宝宝认知与肢体协调。
亦可搭配绘本一起玩：如从头动到脚、我也会...。