儿子刚满1岁，十分的有自己的意见。
虽然还不会说话，但“指物”的沟通方式倒是运用的炉火纯青。
1岁前，为了让他练习吃饭时间可以好好的坐在餐椅上，并且能够定时且均衡的进食，养
成了边玩（餐具、食物或一些他举目所及的东西）边吃的坏习惯。常常指东指西要大人拿
给他。
1岁以后，他确实可以坐很久了，生长曲线也很好。只是我们希望改掉这个坏习惯，因此
不再拿东西给他了，只专心进食半小时，不然收掉。
一开始用饿的，狂哭后只成功一次；后来利用食物变化，效果也不张，挑食又吃的少。也
尝试让他自己拿餐具，根本都在玩...。
今天晚餐外婆受不了他一口都没吃都在玩，拿走他手上的汤匙要喂，小孩开始哭闹不乐意
了。结果爸爸说什么都不愿意拿汤匙给他，觉得不能哭就顺从他，让他坐着哭个老半天，
抱起来安抚也一直不停抽噎。最后爸爸跟他奋战进食（他说小孩都挑人闹），但下场还是
大哭然后全部倒掉。
“进食”这档子事一直是从出生到现在的争执点。只是育儿不仅是让他吃饱，规矩也是重
要的议题。我不清楚刚满一岁的孩子究竟懂不懂的我们不给他汤匙=不希望他哭就可以获
得满足，尤其在他摄食不够的情况下，我不觉得这样强硬的作法很妥当，但又不晓得如何
改善。我甚至发现他用哭来表达需求跟不满的趋势在事件之后变本加厉，也许他觉得“是
我表达的不够强烈吗？爸爸妈妈没听懂？”（这句纯脑补）
希望各位睿智的爸爸妈妈们提供我们一些正确的引导手段，也欢迎提供我们幼儿的亲职讲
座资源（台北市，非上班时间），谢谢！