※ 引述《synytc ()》之铭言：
: 大宝2Y9M正值有点白目的年龄，
: 例如洗澡时叫他不要摸马桶，他一边说马桶脏脏然后还边摸，摸完又摸脸，
: 然后爸爸就骂他，结果坐在地上耍赖，摸地板又摸自己，总之就是越讲越故意...
: 然后9:40开始被罚站，但又不站好，在地上滚...
: 后来一直哭着要睡觉喝奶，爸爸问他为什么被处罚就是死都不回答这个问题
: (叫他道歉会道歉，问他下次会不会再摸马桶也说不会，
: 但就是问他做错什么/为什么被罚就故意不回答...)
: 我躲在房间听到小孩一直哭，而他们一直重复一样的问题...
: 爸: 你为什么被处罚?
: 小孩: 我要睡觉(哭)~
: 爸: 你回答把拔的问题就可以去睡了。你为什么被处罚?
: 小孩: 我要睡觉(哭)~
: (无限跳针)
请用直述句！
“为什么不”的句型
很难让小孩理解问题的用意，
且即使对一般人问“为什么不”，
也会使人升起防卫意识不想回答，
是很烂的问问题方式，
例如：问家人“为什么不洗碗？”、
“为什么没煮饭”、
“为什么没带手机让我找不到你？”、
“为什么你最后洗好澡不刷地板？”、
“这题这么简单为什么你算错”、
“为什么考这种成绩？”
.....
对于这类问题能够心平气和回答、
不带一丝情绪承认错误，
或不急着为自己辩解的大人有多少？
大人都如此，
何必期待小小孩成熟的情绪反应呢？
教育的重点是要教导小孩，
给孩子一个合理可预测的行为框架，
而不是逼他“自白认错”
: 到现在过了一个小时了也还是没进展，我听到都心软，实在很想让小孩早点睡了...
: 结果被爸爸说我出现会让他教养功亏一篑，叫我走开~"~
: 上次是十一点多罚站到半夜快一点，我觉得会不会对小孩太严厉了?
: 可是爸爸又说他太任性了，不教以后会无法无天
: 唉~到底该怎么拿捏处罚的轻重呢?
而且问孩子“你为什么被处罚”的目的，
是希望孩子说出大人预期中的回答吧，
那孩子当真说出正确答案，
也顶多代表孩子下次是“怕再度被处罚”
而避免做某件事，
反而本末倒置，
无法让孩子真正体认到行为不当与后果的连结。
下次也许可以试着直接告诉孩子：
马桶很脏不能摸，
不小心摸到的话要彻底洗手，
没洗手就不能吃点心、不能玩玩具...等等
甚至可以教孩子一起把马桶刷干净。