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常常带孩子出门的妈妈一定都会遇到，自己的小孩去抢别人家小孩的玩具，这时大人都会
超尴尬，请问妈妈，您会怎么处理呢？
我们得先要知道孩子当他们太小的时候，其实不懂分享的概念。记得有一个妈妈说过在小
人的世界里，他们会认为”我的东西是我的，你手上的东西也是我的”。而且他们没有办
法想像失去的东西还可以再回来，一旦从他们身边拿走东西，对小人来说就是永远不可能
再回来了。往往小人学到的第一个词汇也都会是”我的”，由此可知小人的地域性占有性
有多么的强烈。
往往会看到很多父母有这样的情况，一来是觉得自己很不好意思所以马上把孩子刚抢来的
玩具，又硬生生的被父母抢回去给别人。又或者有些父母是完全放任不管，相信有很多是
在图书馆或是室内游乐场只顾著玩手机的父母，这时就任由孩子们自己抢玩具抢得不可开
交了。无论是哪一种都不好，因为第一种并没有教导孩子分享的概念，只是再次让他觉得
失望与难受，而第二种忽略型的父母，有可能让孩子在抢玩具的过程中受伤。
遇到这种抢玩具的情况，我想请各位妈妈们想想看，目前为止有没有过自己心爱的东西，
如珠宝，项链或是日记本等被人不经同意的就拿走过，或是被人损伤过。那种心情还记得
吗?会有多么的痛心又难受，而且也会有不被尊重的感觉。没错，妳的这些感觉就是妳的
孩子所感受到的，所以在面对抢玩具的当下，如果妈妈的处理方式是再次把玩具给抢回去
，孩子是无法理解母亲的。
所以请妈妈们跟我这样做吧。
首先，请以同理心的方式对孩子说话，而不是怒吼。
同理心的方式必须是以”我懂你现在真的很喜欢这个玩具”为开头，”我能理解你真的很
想要这个玩具”，或是”我知道这个玩具这么有趣新鲜你一锭很爱”等句型开头。不要以
为孩子是听不懂的，其实孩子可以透过你讲话的语气感受到你的心情，所以借由同理心的
说话方式可以让孩子觉得自己至少是被理解的。
再来，向孩子解释为什么现在不能拥有这个玩具。记住，解释的语气也必须平静。
我很常告诉各位妈妈们，不要以为小人体型小就把小人当成是另外一种生物。他们还是人
类，只是不大会表达而已。所以”解释”是必要的，不能认为它们是听不懂的，就放弃解
释而用处罚责备的方式。这样会让孩子认为家人无法依靠，更因为总是剥夺孩子所拥有的
让他未来无论是在工作上或是人际关系以及感情家庭上，都欠缺安全感。所以我们可以试
试看对孩子说；”因为这个是小弟弟先拿到的，所以先拿到的人可以先玩，你不可以拿走
喔。”或是”你想想看如果是别人拿走你的东西时，你会不会也一样不开心”。这个作法
还可以同时教导两个孩子该如何面对玩具该由谁来玩。毕竟有些父母是太忙了，没有办法
一直在身边看着小人，此举也可以保护自己的孩子不会受伤。
最后，当你拿走孩子手上东西时也不要忘了给他新的玩具。
分享的概念除了给出去之外，也要相信自己可以获得更多。施比受更有福对孩子来说也许
太困难，但如果用行动告诉孩子今天他分享这个玩具出去，妈妈会给他大大的鼓励与赞赏
(小人很吃这一套的)，以及再给他其他的玩具，小人的记忆总是短暂，所以很快地就会忘
记失去的痛苦而开心地享受目前拥有的。(或许有人会说分享是不计较得失的，没错，但
不要忘记这是成人的分享，小人程度的分享是需要被赞美的。)
总结一下，同理，解释与鼓励，是三段式的方法，提供给妈妈们参考。
不过我自己还有另外一种，就是观察。我不是那种孩子一有什么举动就会冲过去紧张兮兮
的人，通常我会先看着自己女儿如何面对抢玩具或是被抢玩具。有时候她也会试着去给出
自己手上的东西，我就会在一旁鼓励赞赏，我的女儿就会有一种”原来分享是这样啊”，
把东西分享出去我就可以获得鼓励，接着我会再给她新的玩具。试着让她自己去体会”主
动分享”，以后她就能够更泰然自若地面对”抢玩具”。当然也有人抢过她的玩具，通常
她会大哭来取得我的注意，我会笑笑地看着她然后等待，接着拿新玩具给她，并且跟她解
释，”失去了一个妈妈还会有新的给妳”。
在小人的世界里，一起分享玩具也是学习妥协与合作的过程，妈妈们不妨放轻松，且不要
错过这个教导孩子分享的机会喔!