自身是老师，以这两年带中小混龄的经验作分享。
班上有27个中班，3个小班，全是新生班，大家几乎都是第一次上学。
老师自身带起来的好处是：中班虽然都是新生，但中班孩子发现班上有比自己还小的孩子
就会比较独立些，也比较会照顾小班的弟弟妹妹。
小班的孩子也比较不会因为老师忙的关系觉得被疏忽，因为他有需要时，
哥哥姊姊会去帮忙。
那老师在课程教学做规划时，也会考量小班的能力来做不同的规划。
带这一年下来，这3个小班的学习成果是....
第一个孩子不喜欢人家帮忙，所以会努力学习跟上中班的哥哥姊姊，因此进步很多。
所以能力上跟中班差不多。
第二个孩子因为被哥哥姊姊帮忙惯了，所以依赖心比较重，
到后来老师常会要求他必须自己来。
第三个孩子本身能力较弱，因此完全跟不上。
这三个小孩后来上中班时，第一个跟第二个孩子选择跟这些中班孩子直升大班，
老师带起来是还好，大部分可以跟大班做一样的事。
第三个能力的关系，所以改念纯中班，据中班老师说虽然他比较慢，但还可以接受。
所以.....要选择中小混龄，我觉得要看的是孩子的个性和能力，
以我自身的经验是发现：若孩子天生比较积极、互动能力也较佳，那可以去试试混龄班，
他会进步很快，也会学习比较多。
若孩子天生较害羞，动作也比较慢条斯理，那就必须考虑跟他同年龄的班级，
步调上他才比较会跟上喔!
※ 引述《im510 (一个人，刚刚好)》之铭言：
: 各位版妈好！
: 大宝目前正在念幼幼班，预计今年八月（届时3Y3M）就可以升小班了
: 刚刚接到幼儿园老师的电话，询问我愿不愿意让大宝去念中小混龄的班级
: 老师是解释因为大宝的语言表达能力跟人际互动能力都很不错，也很活泼积极，所以觉得
: 可以让大宝去念中小混龄，试试看跟更多年纪较大的哥哥姐姐们相处
: 老师是说中小混龄的人数比例大概会是一半一半，其他我暂时也想不到什么问题可以问
: 想请教有经验的妈妈们，建不建议念中小混龄呢？
: 如果跳到中小混龄的话，有什么利弊或者是该注意的地方吗？
: 感谢！