※ 引述《meowhui (meowhui)》之铭言：
: 再10天女儿就满1岁半了，几乎不肯说话，1岁4个月时健儿门诊时医生曾说他似乎表达能力不好，只会用眼神示意，没有直接指出他要的东西，建议我观察到1y6m，若有需要可去评估，这2个月观察的结果是：
: 1、曾有指着爸爸说把拔，但只有2次
: 2、跟猫玩时有教他说娜娜（猫咪名），他有指着猫喊娜娜，只有1次
: 3、阿嬷帮他洗澡时，有哭着喊妈妈，我过去接他时就停止哭泣也不喊了，但只有1次
: 讲话的次数少得可怜，实在很难说服我他是有意义的叫爸爸妈妈，明明很早就会发爸爸妈妈的音阿，我不停的反省是哪边没给良好的刺激，是没同侪吗？还是跟他话说得不够？
: 另外令我担心的是他似乎不太理人，在家时有叫他看有声绘本然后找出对应的儿歌，大概只有前面3~4个有理我找出正确答案，之后就自顾自的玩了，喊他也不见得理你，注意力很短，这算是有自闭的倾向吗？
: 已经挂了2月底的复建科，今天到家附近的幼儿园时，想说是不是让他去上个半天课增加刺激，也约好了明天参观环境，结果一回来就看到虐婴的新闻，心情真的好焦虑，不知道这样做是对的吗？
: 当妈要烦的事好多阿，快发疯了~
我不是幼教专业，纯粹分享我的想法。
说到上幼儿园，她还满小的，
尤其这个阶段一定会大哭大闹的，
要嘛，还在爬不怕生就送去，
不然就是要大点两三岁再试试。
妳是全职妈吗，可以带去公园或亲子馆，
比较有小朋友的地方看看人，去玩玩。
说话的话，其实不用担心。
倒是表达这个，我的话会抓去评估，
指这个动作还满重要的，
这个阶段不讲话都靠指的。
不过我们邻居确实有宝宝到一岁半也不太指东西，
现在四岁爱讲话超会表达，
可是可能看一下医生安心点。
看书嘛，可能她兴趣的项目不是书上的，
像我儿子就对动物没兴趣，
坚持只学几种喜欢的。@@
可是型状，字母，数字他就很喜欢，
也会认几个了。
还有，妳可以诱导他表达，
用问句，像是我们一起吃饭好吗，
给她时间考虑，
没意见妳过一会帮她回答，
好，我们要一起吃饭了喔。
甚至出门前穿鞋子也可以问她，
我们来穿V鞋子好吗，
多给她表达的机会，
常常赞美她。
还有也可以试试放音乐，
跟她一起唱歌跳舞，
让她发出声音，
手脚动动也对发展很好。