这是贝儿丝亲子馆里面我最喜欢的区域，野人献曝分享给妈妈们
网志图文版: http://cor.nidbox.com/diary/read/8863566
我也不得不承认，带孩子去亲子馆，尤其是像小熊猫这样年纪的孩子，
对妈妈来说，最棒的一点就是我可以坐在游戏区的玻璃窗外，
一边瞄小熊猫溜滑梯，一边手里滑着我的手机。
除非是小小孩，需要妈妈亦步亦趋的看紧，
只怕孩子离开自己视线外就发生了什么可怕的事，
大一点能照顾自己的孩子，如果能够自己玩个一小段时间，让妈妈休息片刻，
那是多么幸福的事啊。
可是，要是只把孩子丢给亲子馆，那也未免太可惜，
亲子馆里有很多适合亲子一起动手动脑的有趣玩具，
也许不是每个人家里都会全部买齐的，
就趁著来亲子馆的短暂时光，陪着小熊猫一起玩个玩具吧~
这是我们在贝儿丝乐园的游记喔: http://cor.nidbox.com/diary/read/8863088
就在小熊猫自己到处摸摸看看时，妈妈也快速的浏览过一遍整个亲子馆，
发现了两面墙很有意思，第一面墙是齿轮墙。
第二面墙是磁铁拼图墙，我们后来在这两面墙上花去了许多时间，
导致没有办法好好把亲子馆全玩过一遍，可是我心里一点也不遗憾啊，
玩这两面墙，对妈妈对小熊猫来说，都是满足而开心的一段。
这个齿轮墙别说小熊猫了，妈妈也没看过，母子俩好奇的不得了，
站在墙前端倪半响。
小熊猫率先伸出手，小孩就是这点可爱，无论如何，先动动看吧~
哇~齿轮全都在动耶，太酷了!
小熊猫换了一个把手，虽然小把手的带动性不如大把手，可是齿轮还是全部在动耶!
好好玩。
我让小熊猫一边动手转动齿轮，一边用眼睛观察有没有哪个齿轮不会动的?
小熊猫就像纠察队一样，一一纠出不动的齿轮，
妈妈到处找地方安插这些齿轮可以加入命运的转盘，
而且我发现，只要我碰到齿轮列车中的其中一个，所有的齿轮便会停下来，
要是小熊猫仍勉力要转，把手便会落下，是不是很有哲学含意呢?
有很多电影绘描绘到齿轮，像是前阵子我很喜欢的拍卖师，
看到巴船长被齿轮转得团团转真是太过瘾了，
虽然妈妈是机械白痴(我好像有不少个白痴称号)，
可是这些转动的齿轮还是让我着迷不已啊~
在装齿轮的同时，我顺便教小熊猫，每片零件背后有四支柱子，
墙上、齿轮上都有许多小洞，安装方式就是把四支柱子平均得放进四个小洞里，
多去亲子馆几次，小熊猫说不定很快就学会自己装了唷。
小熊猫在转齿轮的时候，我发现这个旋涡很有趣，要小熊猫盯着中心点看。
小熊猫眼神涣散了吗?XD
原来，妈妈要他一边盯着转动的齿轮旋涡看，一边念著:
"小熊猫睡着了小熊猫睡着了小熊猫睡着了小熊猫睡着了小熊猫睡着了..."
结果这只不受控制的钢铁猫根本就没被催眠>_<
最后，我让小熊猫跟着妈妈一起来找出起点的把手，
是如何一个带着一个齿轮，从一个齿轮带动下一个齿轮，
我们一起寻找轨迹，看小熊猫能不能看出来。
要不是时间有限，我还真想在齿轮墙前待久一点呢。
接着我们转到另一面来玩磁铁拼图，
这个磁铁拼图之前和榛榛妈去逛百货公司的时候有看过，
老板熟练得拿出一组迅速的变化不同的拼法给我看，我看的目瞪口呆，好厉害，
可是小熊猫那时候还小，所以我没有买。
真没想到事隔两年后，我们竟会在贝儿丝遇到这款磁铁拼图，
我等不及要和小熊猫一起试试看了。
我们先从最基本的来，首先，把同一形状的拼图从墙上取下，
我让小熊猫试着模仿妈妈，一一完成三角锥、正方体以及五角球。
最困难的就是让小熊猫乖乖坐在这里，
第二困难的是克服他将近走火入魔的对颜色举棋不定的毛病，
小熊猫常常很想要两种都拿，妈妈要求他一次只能拿一个，一步一步来。
好不容易，让小熊猫跟着完成了三角锥、正方体与五角球，
我发现每一片拼图都有正反两面两种颜色，
当小熊猫对于所有颜色的选择比较能掌握了之后，他的颜色强迫症已经好很多了。
我决定让小熊猫试试自己组装，不再用模仿妈妈的方式。
一开始，小熊猫不大能接受这种模式，问妈妈:"为什么妳不教我?"
孩子，妈妈不是不教你呀，妈妈是试着一点一滴放手，让你学会自己做。
第一个做的是五角球，因为五角球比较复杂一点，所以我用口述的，
让小熊猫一步一步操作。
希望借由动手做，能让小熊猫稍稍有一点立体的几何概念，
几何，并不只是存在于中学的数学课本上。
从照片可以看的出来，小熊猫使用辅助手的能力还是很弱。
我不是一个有耐性的妈妈，不过，如果我不能耐住性子等小熊猫，
小熊猫要怎么学会有耐性的去试着解决问题呢?
拼上最后一块，小熊猫完成了!
小家伙看起来还蛮有成就感的^^
竟然得意到把自己的作品黏到磁铁墙上了。
接下来我们来试试正方体。
这些磁铁的磁性很强，放得近些就会黏在一块，真的是要放得有点远又不太远呀。
看小熊猫意兴阑珊，我决定换个方式，
这一次，我快速得让小熊猫看我组装出一个正方体，然后拆掉，
让小熊猫自己动手做一遍试试。
这个会太难吗?
因为有更大的部分要靠自己，这一回，小熊猫少了许多关于颜色的挣扎，
他必须快一点，趁他还记得妈妈怎么做的时候。
按耐著不要帮忙不要纠正也不要指导的冲动，
我发现小熊猫换了三个方法来解决问题:
第一，小熊猫把纵向的两片黏起来，再黏横向的两片发现，不是正方体。
第二，小熊猫展开重拼，这次他换成先黏横向的两片，再黏纵向的，
才黏其中一片就发现不是正方体。
第三，小熊猫维持纵向立起的那片，打开横向的两片，正方体的雏形就出来了。
过程中，小熊猫会去把不小心黏到的磁铁清除掉再组，
而且没有忘记要拼上很容易遗漏的最后那片，
这是除了小熊猫多方尝试之外，另外我觉得很棒的地方。
我也很高兴我没有鸡婆出手，可以亲眼看到小熊猫自己拼出正方体的所有过程。
最后一个是三角锥，由难入简，我们的顺序好像颠倒了?
小熊猫第一步骤就跟妈妈做的不一样，我先拿的是三片，小熊猫则是先拿四片。
在心里提醒自己不要去提醒小熊猫后，
有点期待小熊猫会不会做出跟妈妈做法完全不同的三角锥呢?
结果小熊猫一准备拉立体出来时，就发现自己多拿了一片，又拿掉了，
虽然步骤还都是跟妈妈的一样，但是他很快的就自己拼出三角锥，
也没有遗忘拼上最后一片，小熊猫开心得呢!
先引出小熊猫的兴趣，我想有很大的学习动机会是成就感，
再来要让小熊猫自己摸索，或许就会容易许多。
有时候，为人母者会担心自己变成孩子的老师，
会不能以一个比较轻松像是朋友的角度去和孩子相处，会太像是一个威权的角色。
或者，会不会扼杀了孩子的想像力?
因为自己教了，孩子从此活在自己画下的框架中?
不过，妳不教的话，面对这些玩具，孩子其实很难培养出兴趣去摸索的，
妳期待孩子会自动自发探索，自己找方法玩，
更多的可能是孩子会离开这面墙，转身去溜滑梯，做他更擅长的事。
不玩这些玩具会有什么差吗?也不会有什么差别，只是，人生不仅是会遇到一面墙。
有时候，为人母常常会太过想当孩子的老师，求好心切，
看到孩子跌跌撞撞会迫不及待想告诉他:"走错啦，路在另一边啊~"
一点点失误都容忍不得，希望孩子能够趋于零缺点零失误，
仿佛只要比别的孩子走的线更直，就算速度不比别的孩子快，
也能比别的孩子先一步抵达终点。
不过，妳教得太过的话，面对这些玩具，孩子充其量不过是妳的魁儡，
在妳的操纵下完成妳自己的成就感，孩子没有自己。
人生的终点是什么?终点很重要吗?
有时候，享受也许不那么平顺可能根本就是曲折的过程，会更快乐。
还有时候，家长希望孩子更优秀，会到处找名师带着小孩学习带着小孩游戏，
给父母一张显而易见有进步的成绩单，父母们便趋之若鹜。
不过，有没有想过，妳的孩子可能比较喜欢妈妈陪着自己玩，
不要一直纠正他，也不要都不理他，
妈妈就是孩子最好的老师。