经过了第一次上课后两个星期，小熊猫的爸比决定亲自带小熊猫再去试一次
我没有跟去，只能转述爸比说的，爸比让小熊猫自己进物理治疗室没陪他
爸比只有在外头看着萤幕(虽然他低头看手机的可能性比较高)
爸比说天下太平，一切无事，甚至小熊猫主动跟老师说了再见
难道监视器萤幕还进步到连声音都听的见了?
不过当我问小熊猫时，小熊猫也说他有说，我问小熊猫为什么?
小熊猫说因为他怕不能回家
不过，自从上过第一堂物理课之后，小熊猫变得很害怕治疗室
以前好几个老师都说他乐在治疗室常常舍不得离开的
现在变成了一进治疗室就苦苦哀求妈妈留下陪他，不要离开他，声泪俱下
连他最爱的蔡老师的课也是这样
更糟糕的是，小熊猫在复健时变得畏畏缩缩、只想黏在妈妈身上
有些老师问我发生什么事了?我只好告诉他们小熊猫遇到的事
有一位物理老师一向对小熊猫很严格的，她不仅没有怪小熊猫失常不配合
还很同情的说她最近不要对小熊猫那么严格了(虽然我拜托她还是要严格啦!)
小熊猫的表达能力还算可以，可是他从头到尾都没有和我们提到任何关于这件事
我想起我们在某医院复健时，有一小时的时间会和一个小宝宝同时间上课
小宝宝是属于比较高需求的宝宝，很黏他妈妈，遇到挫折的时候常常以哭来表达
我得承认，那一个小时里，我常常会感到对小熊猫的感谢
他在婴儿时期就很少哭，就算哭也很快就停，没给我什么苦头
小熊猫常常复健到一半情不自禁停下来，偷偷看宝宝在哭什么?
我要说的是，宝宝的两堂课的老师实在有够有耐心和爱心的
她们总是温煦的引导著宝宝走出情绪，温柔的就像宝宝的妈妈一样
这两位老师都很年轻，我打从心底默默佩服她们
复健治疗是一门精致的学问，不仅要针对宝宝们的能力对症下药
还要面对各式各样个性迥异的孩子，甚至更为难搞的家长
如果要求治疗师来配合自己的孩子我觉得强人所难了
所以，若是觉得不同调的治疗师就别勉强了，若是遇上合拍的(以宝宝的角度更重要)
就好好珍惜吧!
感谢当初提供意见的爸爸妈妈以及治疗师们^^
※ 引述《mux3520 (101忠猫)》之铭言：
: 一直以来，我们在W医院作职能复健已经快一年了
: 小熊猫的老师很棒，很用心的让小熊猫越来越好
: 其实一开始复健科医生开了两种复健，另一种是物理复健
: 可是物理老师在评估的时候认为小熊猫的功能好的不得了
: 而且，她说想排物理复健的孩子很多，她没办法再收小熊猫了
: 不过，每六次复健就要重新看诊一次，医生建议我们把握黄金时期
: 多到几个医院排复健，会让小熊猫复健的状况更好
: 于是，我们另外到了一家医院和一家诊所做复健
: 另一家医院和诊所都建议小熊猫很需要物理复健，于是两种都排
: 半年来，我发现物理老师们特别严格，小熊猫的能力也明显有起色
: 最近，老公接到了一通电话，是W医院的儿童物理治疗师打来的
: 对方说小熊猫排到了物理复健，和我们约了职能复健后紧接著作物理复健
: 排了近一年，我没想到我们也有排到的一天!
: 到了相约的时间，没想到是当初帮小熊猫评估的那位治疗师
: 我有点不明白她为什么改变心意?还是现在需要复健的孩子比较少了
: 所以才轮到我们的?一进教室，治疗师板起脸孔问我:
: "妳为什么改变心意要让小孩作物理复健?"
: 我明白了!是因为最近一次W医院的回诊
: 那天复健科医生看过小熊猫之后问我:"为什么只让他作职能复健?"
: 我据实以告这是物理老师的建议，我想可能W医院的物理复健人力缺乏吧
: 医生说，他认为小熊猫需要作物理复健，我不置可否
: 没想到医生竟然帮我们安排了
: 跟评估的时候一样，物理老师不断的强调小熊猫的功能很好，还有状况更差的孩子
: 这段时间以来我早就释怀不能在W医院作物理复健
: 即使另外两家医院及诊所的医生和物理治疗师都告诉我小熊猫需要马上做物理复健
: 我想这是不同治疗师拥有不同的看法解释的权力
: 况且，另外两家的物理复健老师都非常用心的教导著小熊猫让他更好
: 没想到有朝一日会被通知可以在W医院作物理复健，又是回到原点
: W医院的物理老师说，小熊猫需要的是上幼稚园，不需要复健
: 她说我不需要这么费心带小熊猫去复健，她说上了幼稚园
: 老师可没有空帮小熊猫把屎把尿，小熊猫自然得学会生活技能
: 物理老师很大方的说，她要帮我们上满六次，然后就取消我们的物理课
: 下课的时候，小熊猫没有和物理老师说再见
: 小熊猫最近都不和不熟的人说话，让我有点头痛，不知道是过渡期还是?
: 物理老师硬抓走小熊猫，要我出去，除非小熊猫肯说否则不准离开
: 从来不在治疗室里哭的小熊猫哭得非常悽惨
: 哭到隔了两道门的职能老师都听到了，站在窗口探望到底发生了什么事
: 我回到治疗室试着让小熊猫说再见，小熊猫紧紧抱着我看着物理老师
: 我发现，小熊猫看老师的眼神中有愤恨，我从来没看过他出现这种恨意
: 老师对着小熊猫大吼:"你不要以为我好欺负就不跟我说再见!"
: 两个老师一搭一唱说他们会在这边待到晚上，如果小熊猫不说就会跟他慢慢耗
: 说小熊猫是坏小孩，还说小熊猫不说再见就不准妈妈带他出去玩
: 最后小熊猫在老师的逼迫下急得大叫"老师再见~"
: 离开前，物理老师很凶的跟我说:"今天做错事的都是小熊猫，不准安慰他。"
: 我的心里很矛盾不知道自己是不是做错了?
: 我是不是不该勉强小熊猫?我是不是不该让别人这样粗暴的对待我的孩子?
: 可是我心里一边想，小熊猫将来也有可能会遇到坏老师
: 我相信物理老师不是唯一一个不想教孩子却得教孩子的人
: 提早让小熊猫知道社会上不是每个人都会对他和颜悦色的不知道对不对?
: 以后如果小熊猫真的遇到这样的老师，我会怎么处理?我该怎么处理?
: 这几天来我一直想一直想，深怕自己做错了，所以上来问问妈妈们的意见
: 我想也会有爱孩子心切的妈妈指责我没有善尽保护的责任吧
: 不过我心里想的是小熊猫很少有机会面对这么赤裸的凶恶
: 我也不可能永远都挡在他前面吧
: 我想可能也会有严厉的家长认为物理老师没错，是小熊猫活该
: 不过我想教幼儿礼貌，除了冷嘲热讽恐吓威胁以外，应该还有更文明的教法吧
: 我想也许有人认为送幼稚园一了百了，一招打遍天下
: 不过谢谢了，最简单的方法也许很有效，有效却不是我看待小熊猫的标准
: 我们是不是要继续上这个物理课呢?为什么?
: 谢谢各位妈咪不吝提供想法~