☆新社员雷东，旧社员在看完加演后突然大爆发的产物。
☆我没看前导漫画或小说，基本上认定的“原著”其实也只有戏剧本身，因此有违漫画或
小说剧情的就……嗯ry
☆然而作者是个金鱼脑，所以和戏剧有所不合的地方拜托告诉我，这就真的是我的错ry
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1、眷恋
　　二年级大概是高中生们最能够认认真真、好好的玩社团——特别是像他们摇研社来说
——的最后机会了。
　　于是他们把握著各式各样的机会，课堂上、下课时、放学后，拿着纸和笔在脑海里拼
拼凑凑出旋律和歌词，然后抱起吉他一遍又一遍地练。
　　“‘跟踪在你身后　踩着你的影子／在风中呼吸　呼吸你的气味’……这段歌词，怎
么看起来好像有点变态啊？”被同学缠住问他几个数学问题，资优生东声敏晚了雷殷甲几
分钟才到社办，甫一踏进去立刻就被他喊了过去，兴冲冲递上一本笔记本。
　　上头是他自豪的、刚才课堂上新鲜现产的一小段词和曲。
　　“会吗？我觉得还好啊？我倒是觉得这里似乎可以再加一点什么……”
　　红发的少年咬着笔杆努力思考，手指时不时在吉他上用力刷过几个和弦，想着究竟怎
么改才能让歌听起来更厉害；另一边黑发的少年则是整个人趴在桌上，下巴抵著虚握成拳
的手，隔着一个手臂的距离看着对方绞尽脑汁思考的模样。
　　看他修长的手指用力地按在琴弦上，看他拿着橡皮擦在纸上擦拭出凌乱的痕迹，看他
若隐若现在制服袖子下手臂肌肉的线条，看他喉结随着吞咽的动作而上下滚动，看他清澈
黝黑的瞳孔倒映出他的模样——东声敏一愣，回过神来，看见的就是雷殷甲同样盯着他笑
。
　　有些帅，有些傻。
　　东声敏脸一热，骂了一句“你笑屁？！”而后连忙把脸埋进屈起的手臂里，只露出一
双眼睛死死盯着他面前的纸张、假装自己有努力在写词，企图忽视一旁雷殷甲爽朗的笑。
　　离开你就是离开世界
　　——然后他提笔，在雷殷甲潦草的字迹底下写上这样的话语。
2、春风
　　雷殷甲其实并不明白为什么都高中生了还要要求学生中午必须留在教室午休这件事，
哪里也不能去，平白无故的浪费掉了近一个小时的时间。
　　所幸他们的班导还不算太讨人厌，只要求了同学要留在教室里不要乱跑、不要吵到其
他想休息的人，却没要同学们非得趴下睡觉。于是班上同学们各自安静地在自己的座位上
或读书或休息，偶尔也有人低声交谈，间杂以一点偶发的笑声。
　　而他们班的资优生正是属于那种每天坚持都要乖乖睡觉的好学生，总是会在吃完便当
后简单的清理过桌面，接着从挂在桌子旁边的袋子里拿出午睡枕，趴下稍作休息。
　　因为身高的关系，他的座位总是被老师排在东声敏的前面，而东声敏总是在最后一排
；以至于他有时候也会扼腕：这样就不能在上课时间随心所欲地看他了。
　　但其实也没有关系。
　　——因为他知道，东声敏会在后面看着他。在老师上的课太无趣的时候，在他被老师
点名起来回答问题的时候，在他和同学们起哄玩闹的时候，在他偶尔不经意地回头、然后
看见他清澈的眼睛也正看着他的时候。
　　在阳光明媚的日子里，在吹过操场、吹过校园、吹过教室，吹过他们身旁、吹起他过
长的浏海的春风里。
3、藕断
　　他们的恋情是在高三准备升学考时被东声敏的父母发现的。
　　他们在高一相识，一起加入了摇研社，在社办里分享著最近又哪个乐团出了什么新歌
、或者又发现了哪个很特别的乐队，耳机连着MP3、身体挨着身体紧靠，为了彼此的发现
惊呼或称赞，而后相视一笑。
　　他们在高二相恋，相同的兴趣、相似的观点，他们在一次一次的对话中碰撞出绚烂的
火花，他们开始为了摇研社的比赛和成发写歌，将所有的时间与精力都奉献给了音乐——
和彼此。
　　
　　然而东家的父母并不太喜欢他们的儿子浪费太多时间在课外活动上。
　　就像每一个传统又古板的父母，他们坚持成绩和学业才是这个时候的东声敏该注重的
一切，学生就该尽到学生的本分、东母这么说，“有好的成绩、考到好的大学、找到好的
工作，未来才有机会出人头地；玩音乐这种事情等你到大学了，还有四年的时间可以慢慢
玩。”
　　他不服气，就像每一个正处在叛逆期的十七岁青少年一样、那么倔强，他想，只要能
一直维持好成绩、能够考上好大学就好了吧。
　　他还是可以继续玩团玩音乐的吧，和小雷一起，和其他社员一起，只要拿起吉他仿佛
就能够在天空自由翱翔，成为自己想要成为的样子。
　　直到那一天。
　　
　　大发雷霆的母亲，举著藤条的父亲，挺起背脊的自己，那时候说过的话语及表情，那
么多年过去以后，恍然想起时东声敏才发现其实他都还记得。
　　你是个男生，怎么可以喜欢男生！那是不对的！
　　你又不像个娘娘腔，怎么会变成那种人呢？
　　是不是那个什么摇研社的人带坏你的？我听说很多玩音乐的都是恶心的同性恋，是不
是你都听那些歌才会变成跟他们一样？
　　不准再和他联络听到了没有？！
　　十七岁而已你懂什么叫“爱”？
　　你现在的身份是学生，学生的本分是读书，谈恋爱这种事情对你现在来说太早了！
　　同性恋是错的！
　　你高中毕业就给我去读军校，听到没有！
　　——但原来不是每个人都能成为自己以为的样子。
　　
　　他的入学申请表被填上了几所军校的名字，说是要让他去磨练；他试着喜欢上女生，
和班上的同学一起晚上躲在寝室看A片、和别校的女孩子出去联谊，却发现每一个夜晚脑
海里都会浮现同一个人的脸；他再也不开口唱歌，甚至不再听摇滚，改而听起了那些他曾
经嗤之以鼻的流行歌。
　　然后困在每一句字里行间，挣不脱、逃不过。
4、丝连
　　他们在高中毕业以后就断了联络。
　　东声敏告诉他，他们的恋情被他父母发现，他尝试过许多方法，试着要去说服，却敌
不过家人的压力。
　　其实他是知道的，交往前交往后，东声敏都提过好几次关于他家的情况。说穿了和那
些他听过、见过的故事一般大同小异，家中的独子、唯一的期望，固执的父亲和守旧的母
亲，打不开的柜门。
　　他只是在想，他们可以一起面对，他愿意陪着东声敏一起面对，雷殷甲愿意陪着东声
敏去做任何事、无论是好的事坏的事，只要东声敏愿意。
　　但他还是率先转过了头。换了电话，搬离家中，去读一个外地的、封闭的学校，远远
的离去。
　　离开这个有他的世界。
　　假装没有离开　假装没有离开过你
　　离开你就是离开世界
　　他坐在大学的社团团练室里，抱着吉他，什么也没想地、手指就如此自然地弹起了那
太过熟悉的和弦。
　　他身旁和他一起从高中玩团到大学的朋友回过头看了他一眼，“你还没放下他啊？”
　　“……放不下了。”
　　有时候雷殷甲也会想，当初为什么要写出这样的词呢，什么“假装没有离开过你”，
当初就应该要直接把词改成什么“永远也不会离开你”之类的才对啊。像是给自己立下了
什么诅咒，他只能抱着吉他一遍又一遍地弹、一遍又一遍地唱，在心里一遍又一遍地描摹
谁的脸庞。
　　他的朋友们总是笑他固执、骂他傻，劝他，放下吧，该往前走了，他不会回来了。他
搞不好会在军校遇到更好的人啊，你值得更好的。
　　他总是回答，他还没有跟我说分手。他还没有跟我说，他不爱我了。
　　他就还是我的更好和最好。
　　而时光匆匆，雷殷甲似乎能够慢慢学会放下过了头的思念，不再那么频繁地想起东声
敏、想起原东寺，也不再一直尝试着找人打听他的近况。
　　直到大学毕业、考上教职，辗转换个几所学校、并且以为这一辈子大概就是这样流浪
于各地时，有人问他说，雷老师，你说你是原东寺高中毕业的？我刚好打听到那边有个正
式老师的缺额，你有没有兴趣去试试看？
　　原东寺高中——雷殷甲恍然间想起来，前阵子似乎曾听人提过，原东寺高中原先的教
官退休了，换了一个新的年轻教官，也曾经是原东寺高中的校友。
　　他突然有些后悔当时为什么没有再追问下去呢。
　　是不是姓东呢。
TBC。
作为一个没上过高中的人，第二篇就是随便拿我的国中印象写写（干），不要太在意QQ
第三及第四篇的部份，我不知道官方的小说或漫画有没有提到过雷东的当年（毕竟我都没
看），
就擅自随意的脑补了一番，配着周深的〈匆匆那年〉。
年代设定也是私设，以14年为故事线基准（小安等人高二，青春的17岁），雷东两位约莫
大个10岁，也就是他们高二是04年。
当年河道上某位追踪的太太提了这么一句，从此觉得〈匆匆那年〉仿佛就是为了雷东而写
（干
每次听每次都想起小雷和东←

色码好难……！！

喜欢这句“他还是我的更好和最好”呜呜呜 新社员必须推!!!

没想到在版上闲晃可以看到雷东文！！同样身为老社员推一个，这对的故事总是让人鼻酸，现在2020好希望雷东能好好终成眷属！