https://www.cna.com.tw/news/acul/202307160017.aspx
原民传统文化智慧讲座 邀耆老分享建置影音资料
2023/7/16 09:13（7/16 09:38 更新）
教育部推动原住民族传统文化智慧讲座，邀耆老或族人拍摄影片分享传统文化，例如兰屿
野银部落的传统地下屋，展现达悟族人就地取材，顺应环境的智慧。（教育部提供）中央
社记者许秩维传真 112年7月16日
（中央社记者许秩维台北16日电）教育部推动“原住民族传统文化智慧讲座”，邀请耆老
或族人拍摄影片，分享头饰、兰屿地下屋等传统文化，透过建置影音资料，保存各部落珍
贵文化。
教育部今天发布新闻稿指出，为发展及厚植原住民族知识体系，推动原住民族教育，教育
部国民及学前教育署委请清华大学办理“发现天生科学家：原住民族文化科学学习实践与
发展十年计画”，邀请16族耆老或在原住民族文化与自然知识学有专精的族人，拍摄“原
住民族传统文化智慧讲座”，建置原住民族文化影音资料，供教师教学使用。
国教署说明，“原住民族传统文化智慧讲座”自108学年拍摄至今，已累积50场影音讲座
，并于全国10个县市、19个有线电视频道公益托播推广，收视率极佳。
以110学年拍摄的讲座为例，“鲁凯族的头饰植物-以雾台为例”，由中山大学社会系教师
巴清雄讲述屏东雾台部落鲁凯族的传统文化，鲁凯族头饰是身分阶级与荣耀的象征，鲁凯
族人因应时节及仪式场合，运用各种植物的不同部位作为头饰，例如优秀的耕作者能配戴
小米头饰，猎得公山猪的猎人才能配戴百合头饰。
另外，110学年外景讲座“兰屿地下屋─达悟族的文化与科学智慧”，以兰屿野银部落的
传统地下屋为例，讲述在顺应兰屿高温多雨、多台风的气候下，达悟族发展出独特的地下
屋建筑，地下屋除了主屋，还包含旁边的工作屋（高屋）及凉台，作为生活与生产的重要
空间，展现达悟族人就地取材，顺应环境的智慧。
国教署表示，台湾拥有多元的原住民文化，未来将持续致力保存各部落文化，营造友善多
元的学习环境；108至110学年“原住民族传统文化智慧讲座”执行成果已公布于原住民族
科学教育网站“飞鼠部落”（ https://www.yabit.org.tw/lecture ），欢迎各界观赏及
运用。（编辑：管中维）1120716