大家好，
目前有在教一位9岁的日本人小女生中文。
目前在教学上有遇到一些瓶颈，故上来向大家请益。
<小孩子的学习状况>
这位小女孩我已经教了她一年的中文，
从完全不会注音，到能自己读台湾的阅读书，
也会讲一些简单的句子。
小孩目前住在台湾，虽然是就读台湾人的一般小学，
但因为上一般的课完全都听不懂，基本上都是在家，没有去学校上课。
不过因为爸爸也会讲中文，所以多多少少还是会听爸爸说，有时也会说出一些我没教过他
的中文；或者是他自己从我送给他的书上出现的中文。
一开始是自己制作教材，接着有开始用《安弟与小甜甜》
之后主要使用《学华语向前走》系列，已经上完第四册了。
从第五册开始之后，感觉除了纯粹学中文，也开始有用中文来表达自己的想法。
觉得依学生目前的中文能力，继续往第五册上好像有点没意义。
因为学生一开始简单的句子虽然记得起来，
但从第三册开始，有些句子感觉他虽然知道意思，但也不会用。
上课也会用用问问题的方式来引导，她但常常回答“不知道”。
起初想说不要强逼小孩子，因为自己小时候真的对于一些问题，也不知道怎么回答；
但久了之后发现，他永远都还是只会简单的句子，第三册、第四册的句子，基本上他还是
不会用。
有一次跟他说是练习，请回答看看，他想了20分钟，之后开始发脾气大喊不知道，从那之
后她只要回说不知道，我就不敢再请她回答了。
一直以来都是用线上教学，
一开始父母会在旁边，所以小孩子会很专心上课，后来父母不在旁边后，小孩会用平板看
影片，甚至最近几乎都选择不开视讯上课，
问问题或是请他念，都爱唸不唸的感觉。
一开始使用自制教材时，小孩的爸爸那时每天也都会帮他复习，
所以学的速度满快的，目前因为大概是内容变难，
加上爸爸也没有帮他复习了，所以学习速度貌似有下降。
<想请益的地方>
1.是否能继续用《学华语向前走》这系列？
这样问好像有点怪，目前能让小孩子较有系统，且能学到对话能力的，大概就是这套教材
。
但小孩子的单字量其实很不够，有在考虑在上第五册之前，
是否该帮他加强单字量？
(目前暂时用“快乐学华语”来复习他之前所学的，不过这个快上完了)
2.目前除了侨委会的教材外，也会给她看鬼灭之刃的动画（中文发音，小孩很喜欢鬼灭）
、电子图书馆上的各种绘本和小短片，或是唸我送给他的书，请问还有其他可以补充的教材吗？
《学华语向前走》的教师手册虽然有一些推荐的youtube影片，
但不少都是中国的资源....不是很想使用。
因为是一对一线上教学，感觉很难设计游戏，
也没办法照教师手册中，让学生互相问问题，
每次都是我单方面问问题，基本上还是会回，
但有时候心情不好就不想回。
最近也有开始尝试请他造简单的句子，
他如果喊不会，我就示范一个句子给他看，但也不会再请他照着造
（实在很怕像之前那样又发脾气）
文有点长，谢谢看到这边的各位～