本片是今年女性影展的参展片之一，
剧情讲述小学六年级的育瑄面临到性别认同的困惑及泳队同侪间的感情变化。
本片透过主角对鲑鱼转换性别的向往以及对第二性征的抗拒，
很具体地呈现儿童进入青春期时可能会有的苦恼。
在感情方面，也是出乎我意料地直白，
虽然导演说儿童还不是很明白什么是“爱情”，而更像是一种“喜欢”，
但对我来说却更显其中的纯粹及率真。
若怕被雷而想直接观影，目前可在公视＋线上观看本片：https://bit.ly/2qq26jz
女影也有在youtube放上本片导演郭冠伶的专访： https://bit.ly/2oYUDrt
以下是有雷的观影心得：
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育瑄总是跟孟茹说想要当漫画里的鱼，
孟茹会说：“又是鱼，很无聊耶。”
但育瑄只是回问：“如果我变成鱼，你会不会来找我？”
育瑄很喜欢一部漫画《鲑鱼女孩》，
漫画中的鲑鱼女孩在变成男生之后亲吻了另一个女孩，
而育瑄自己则选择缠起开始发育的胸部。
育瑄会在看到好友孟茹逐渐丰满的胸部后，满意地打量自己束胸的成果；
会在束胸不慎松脱被人看见后，躲到厕所反复缠绕束胸，并拆掉发圈重新束紧马尾；
会在被男生提醒有经血流出后，带着厌恶而非羞恼的情绪清洗泳衣。
当育瑄告诉孟茹《鲑鱼女孩》很像在讲他们两人，
孟茹边翻著漫画边问：“鱼真的可以从女生变成男生吗？”
育瑄只是耸了耸肩就起身离开。
随后两人躺在泳池旁的踏垫上，
孟茹又问：“你知道亲亲是什么感觉吗？”
育瑄又马上坐起身摇了摇头。
但当孟茹再问：“那不然我们亲亲看？”
育瑄这次终于回答了，
他说：“好......好啊。”
两人亲吻之后，育瑄的心情就像水面泛起的涟漪，也像被风轻柔拂过的遮阳网，雀跃而又
舒坦。所以当育瑄以为一位男孩要向孟茹告白时，他争先似地在男孩面前掏出自己亲手做
的发圈送给孟茹。殊不知男孩喜欢的其实是育瑄，当育瑄更进一步告诉男孩自己与孟茹亲
吻了，男孩有点气恼地转头就走。育瑄因此带着胜利般的喜悦告诉孟茹自己刚刚都说了什
么，孟茹却生气地回说：“你这次真的很无聊耶，走开啦！”
似乎与孟茹再也不复以往亲密，育瑄一个人沮丧地趴在泳池边，当他将脸埋入水里时，彷
彿可以听见那天孟茹亲吻自己前说的那一句“你把眼睛闭起来，不要看。”于是育瑄闭起
双眼，在水面下用力地低声呐喊。
后来，那个男孩来找育瑄，育瑄怒斥着问他究竟要怎样，男孩却只说了一句：“女生就是
女生。”只那么一句就足以使育瑄崩溃，他再次躲进厕所反复缠绕束胸，但好像怎么样都
缠不好。育瑄索性整个脱掉，连带着鞋子、运动裤、内裤也一并脱了，他跨在蹲式马桶间
，一边低哑啜泣一边小便，两脚却站得直挺挺的。
最后育瑄回到泳池，却站到了与泳队其他人不同方向的另一端，耳边响着自己与孟茹曾经
的对话：
“我变成鱼......”
“等你变成鱼......”
“你会不会来找我？”
“再说吧......”
育瑄坚定地跃入水中，一个人逆游前进。
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以往我接触到的性别认同相关作品，
主角的年纪大多是青少年或更为年长，
而本片则是儿童正迈入青春期的那个关头，
所以观影后在感到惆怅之余，更莫名地又多了些心疼。
我不晓得现阶段或未来的教育有没有可能让孩子们
免于在青春期时忽然被第二性征迫使著怀疑自己或否定他人？
在理解“我是女生”这类概念之前，能先理解“我是我自己”？
在理解男女的同时，也能理解阳刚、阴柔，甚至两性化？
在理解性别的同时，也能理解性别认同、性倾向？
在理解性少数的同时，也能理解相对多数的群体是“顺性别异性恋”而不是“正常人”？
我不晓得，而我目前能做的似乎只是开始为侄子、侄女寻找相关的绘本而已。