做为一个英语老师，其实不赞同双语(中英)教学
感觉是在第二次冷战时代，ruling party对US靠拢底下的一个极具倾向性的政策
教过很多学生，有很local的，也有百龄果的
我自己是双语人才，但我反对双语政策
连自己的母语都说不好，对自己的文化认识不深，自己的文字都写不好，搞了双语政策
个人以为百龄果是看学生资质，不是大部分的人都能讲好双语
而事实上，多数人家中没有那样的双语环境，就算学校有双语政策，又有多少人家里会给她说双语
多数人的资质不是顶尖，顶尖是少有的人才，可能日后台湾小朋友也会像反送中的抗议文字
像文盲写得一样 写下"我要报愁"
(在某双语学校兼课，普遍遇到很夸张的基本母语问题)
在想双语政策之前，整体从上至下拥有那种星港开放的国际观念或许才是重要的
日本韩国也没有双语政策，一心保护发扬和传承自己的文化
可是强的人还是很强，强的产业依然蒸蒸日上....