我觉得
虽然是叫学生报告 学生可能不太会报告
但是教授的重点可能会放在内容以及学生有无了解的部分
要报告也会要去理解内容才能做一份报告有学习的比例也会增加
因为该科目课程重点并不是在教怎么报告或是怎么写报告
所以报的好不好教授的比例可能会当额外的加分
我是觉得是这个样子的啦