所以我现在都不太迷信什么大学品牌，我已经看到两个反例了:你举70岁的极端特例，根本读哈佛也没用了吧?!(但事实上，你说那有没有用?)任何学问与上进都因为"没生命"这极端的情况而没用了，所以那是破坏了事实探求型的举例。而我举大龄人士，并设定他没资源，知道就读出来也不利就业，不选择去花钱读大学，只是为了凸显“大学某些不实际的系对就业的附加价值多半很无效率”，那你仍主张要唸，而且不计成本代价的唸，那我就问你为什么？事实上你也知道人长大都需要为就业做准备，但你还是把得到能力责任都丢回给学生。那今天就是探讨“"收了几十万"的大学到底给了学生什么？”这个问题、“学生如果今天需要讨生活，而大学不能满足这需要时，学生到底要不要花几十万来唸”这两个问题;所以不要一直绕回来"大学就是不能给你工作需要的"，"要工作好找不会去别的地方?"。