教育部弹性聘任管道盼解教师荒 教团轰：短线操作毁灭师培体系
中小学近年面临教师荒，教育部于上周全国局处长会议上表示，将规划弹性聘用管道，
让具业界资历者进入中、小学担任专业及技术教师。全国教师工会总联合会今表示，教育
部欲滥用现行技术高中“专业及技术教师”特例方案，是将特例普及化，开放免考试、免
实习，削减教育专业如同带头摧毁师培体系。
全教总理事长侯俊良表示，教师荒近年时有所闻，中学端自然科技领域难寻教师，但教育
部却规划免职前学分、免考试、免实习的弹性聘用管道，研议自115学年起，让有业界经
历者，可进入中小学现场担任专业及技术教师等职，但却忽略了教师除了学科专业外，还
必须修读教育学程，且应通过国家考试、实习半年，完备教育专业能力，才有踏上讲台的
资格。
全教总高中职主委巫彰玫则指出，现行技术型高中“专业及技术教师”特例方案，虽得以
免考试、免职前学分，但设有总额限制，如今教育部欲将此扩及到中学端并担任自然科技
领域教师，形同将特例普及化。
巫彰玫谈到，教师必须修读教育学程，其中包含教育心理学、班级经营、教材教法等课程
，相信没有家长会希望子女的教师仅有学科专业，却不懂如何将专业转化为知识并传授给
学生，还可能无法回应班级经营等需求。
巫彰玫形容，教育部偷换概念，称是挪用技职体系现有模式，却是在带头摧毁师培体系。
取消专业师资培育门槛，不只可能打坏师培体系，也可能打坏现有师培生的志向。
立委刘书彬也表示，教师必须跟学生沟通，也要喜欢学生；科技技术人才则是于大学阶段
就偏研究取向，习惯一个人操作、实验。教育部单以业师有工作经验就能成为中学教师，
是忽略了教师养成和技术人才养成间的不同。当教师专业条件未能顾及，则自然无法保障
学生权益，教育部务必审慎思考。
侯俊良谈到，根据目前统计，四成持有教师证者不愿意投入教职，年轻人也不愿意再走师
培一途，教育部应从源头解决，而非弹性开放未经师培训练者。全教总呼吁，应立即停止
假借技术教师偷渡一般科目专任教师的弹性管道，并适时调整薪资留下优秀教师，再者，
更应从法制面遏止校园滥诉，让教育回归专业。
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一堆只有大学毕业非本科进来带学生，教育部真是神

阿既然这样可以那现在为什么当老师还要考试？

还能支持这种教育部的到底剩下谁

理工科在业界随便都破百，要怎么抢老师.....？

这种教育部 笑死人

再来就会是正式老师一直在开这种不适任老师的案子毕竟不用实习也不用相关背景

我也觉得会有开不完的校事会议

可怜，现在上面的心态就是有人就好啦！台湾教育真的悲哀钟点不涨，永远只能请非专业的来上，军职涨那么多，教师跟护理师跟警消都不用涨？可悲其实我觉得教育部大学生去也行啦！有什么专业可言

就说台湾的政客致力搞烂教育，人民越蠢越有利可图

认识的师培教授超气这个的xD

便宜行事

道理很简单，如果相关专长科系可以直接任职教师，那先念一般大学拿其他专长，再直接用这方案当老师就好，谁要辛苦念四年教育大学外加实习还有考教检？真的照这样搞下去。那些教育大学可以都直接收掉。当然气啊，真这样搞会直接砸掉那些教授在师培机构的饭碗。有些教授平日也帮不少教育部的烂政策背书，现在石头要砸到自身的利益，才知道要讲几句正常的发言啊。

以后缺医师、护理师，也可以这样让补人就好笑了职称叫实务医师如何？我很多有感冒、过敏的生病实务经验，所以我也可以开诊所治疗？俗话说~三折躬成良医XD

消失会议大成功 把老师消灭

我觉得光骂问题还是没有解决我可以接受先用特殊管道任职，但要要求在一定期限内补修教育学分与完成教师检定